【精品解析】部编版2023-2024学年九年级下学期语文第11课《送东阳马生序》同步练习（培优卷）

部编版2023-2024学年九年级下学期语文第11课《送东阳马生序》同步练习（培优卷） 一、单选题 1．下面各项说法有误的一项是（　　） A．古人对年龄有特定的称谓，例如“始龀”指七八岁，“加冠”指二十岁，人们常说的“不惑之年”“花甲之年”，分别指四十岁、五十岁。 B．古诗词中常可见到“节气”的身影，比如“露从今夜白，月是故乡明”“微雨众卉新，一雷惊蛰始”分别写到了“白露”“惊蛰”两个节气。 C．学校开展研学旅行活动，其宗旨是以让学生在实践中获得真知为目的。———这句话有语病。 D．这篇文章，语言艰涩难懂，内容空洞无物，读起来味同嚼蜡。———加点成语运用准确。 【答案】A 【知识点】称谓；节气 【解析】【分析】本题综合考查文学文化常识、病句辨析、词语运用。A项，“花甲之年”指六十岁，“知天命之年”指五十岁。B项，说法正确。C项，句式杂糅。把“其宗旨”与“以……为目的”删除其一即可。D项，味同嚼蜡：味道像嚼蜡一样。形容说话或文章枯燥乏味。该成语意思符合该句语境。 故答案为：A 【点评】本题考查学生识记文化文学常识的能力。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识及重要的文化常识要整理成册，熟记于心。 2．下列句中加点词的用法和例句不相同的一项是（） 例句：腰白玉之环 A．有仙则名 B．披发文身 C．以乐其志 D．一狼洞其中 【答案】C 【知识点】词类活用 【解析】【分析】 例句中加点 词“腰”是名词用作动词，A.B.D三项都是名词用作动词，C项是形容词的意动用法。 故答案为：C 【点评】本题考查文言实词的词类活用。常见的有：名词作动词，名词做状语，动词作名词等。解答时依据句意以及在句中充当的句子成分进行分析即可。 3．下列选项中，全都表现作者求学艰难的一项是（　　） ①无从致书以观 ②无硕师名人与游 ③益慕圣贤之道 ④门人弟子填其室 ⑤无鲜肥滋味之享 ⑥缊袍敝衣处其间 ⑦同舍生皆被绮绣 ⑧余因得遍观群书 A．①④⑤⑧ B．③⑤⑥⑦ C．③④⑦⑧ D．①②⑤⑥ 【答案】D 【知识点】筛选并整合文中信息 【解析】【分析】①写的是致书之难，②写的是求师之难，⑤⑥两句写的是生活之难。其他几句则不是。 故答案为：D 【点评】本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。 4．下列加横线字注音有误的一项是（　　） A．弗之怠(dài) 既加冠(ɡuàn) 以乡人子谒余(yè) B．烨然(yè) 容臭(xiù) 言和而色夷(yí) C．朱缨(yīnɡ) 执经叩问(kòu) 有裘葛之遗(wèi) D．逾约(yú) 绮绣(qǐ) 主人日再食(sì) 【答案】A 【知识点】常用易错字字音 【解析】【分析】A. 既加冠(ɡuàn) ———冠ɡuān。 BCD.正确。 故答案为：A 【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。 二、语段阅读 5．（2024八下·永州开学考）阅读以下语段，完成下面小题， ①一抹橘黄的暖阳，照亮书桌前的一方小小天地。回首望去，在八年级上册语文书中，我认识了锐不可当的人民解放军，见证了首届诺贝尔奖的颁发，认识了以让人眼花缭乱的动作夺冠的跳水姑娘吕伟。有着____. 声调又爱生知子的藤野先生；任劳任怨、宽厚仁慈、一生不辍劳作的钟太夫人；有着黝黑脸庞、藏污納垢的皮肤、丑陋可憎的面孔，②但又有着犀利目光的托尔斯泰。 我还看了步履蹒跚、神情颓唐但又爱子深切的朱自清父亲：认识了没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，但又倔强地生长着的不平凡的西北白杨树。备受推崇的， ... ...