【精品解析】部编版2023-2024学年九年级下学期语文第16课《驱遣我们的想象力》同步练习（基础卷）

部编版2023-2024学年九年级下学期语文第16课《驱遣我们的想象力》同步练习（基础卷） 一、填空题 1．给下面句子中加粗的字注音，根据拼音写汉字。 （1）难道不会有几缕（　 　）的chuī　 　烟吗？假使起了风，烟不就曲（　 　）折了吗？ （2）读者也许是到过北方的，本来觉得北方的景物kuàng　 　远、荒凉、静寂（　 　），使人怅（　 　）然níng　 　望。 （3）当暴风雨将要到来的时候，人忧jù　 　着生产方面的损（　 　）失以及人事方面的阻zhàng　 　，不是更要感到不安吗？ 【答案】（1）lǚ；炊；qū （2）旷；jì；chàng；凝 （3）惧；sǔn；障 【知识点】常用易错字字音；形近字字音 【解析】【分析】（1）几缕（lǚ）；chuī（炊）烟；曲（qū）折 （2）kuàng（旷）远 ；怅（chàng ）然；níng（凝）望 （3）忧jù（惧）；损（）失；阻zhàng（障） 故答案为： （1）lǚ、炊、qū （2）旷、jì、chàng、 凝。 （3）惧、sǔn、 障 【点评】本题考查学生根据拼音写汉字的能力。要在平时多积累，反复巩固，勤于翻查工具书。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。 2．欣赏下面书法作品（局部），填空。 《自叙帖》 《玄秘塔碑》 唐代柳公权的书法以楷书著称，从书体上判断，上面的①　 　（填作品名称）是其作品。这幅作品结构（布局）②　 　，笔画锋棱明显，书风遒劲。 另一幅是怀素草书巨制，结构松散灵活，笔画③　 　，书风狂放烂漫。 【答案】《玄秘塔碑》；严谨；连绵 【知识点】书法 【解析】【分析】楷书———形体方正，笔画平直；草书———结构简洁，笔画连绵；隶书———蚕头燕尾，一波三折；行书———行云流水，飘逸舒展。所以得出答案：《玄秘塔碑》，布局“严谨”；草书笔画“连绵”。 故答案为：《玄秘塔碑》；严谨；连绵 【点评】本题考查学生对书法作品的赏析能力。解题的关键是熟练把握几种书法常见字体的一般特点，再结合具体的要求以及特点进行分析。 3．指出下面句子使用的修辞手法。 ①文字是一道桥梁。　 　 ②如果单就字面解释，大漠上一缕孤烟是笔直的，长河背后一轮落日是圆圆的，这有什么意思呢？　 　 ③于是禁不住激昂地叫道："让暴风雨来得厉害些吧！”　 　 【答案】比喻；反问；引用 【知识点】比喻；反问；引用 【解析】【分析】做题时对要求掌握的修辞，要熟记其定义，要理解其要点。知道了这些，回答这道题就不难了。这里的①把“文字”比作“桥梁”，故是比喻；②这句话只问不答，故是反问；③本句引用了《海燕》中的“让暴风雨来得厉害些吧！”一句。故为引用。 故答案为：①比喻；②反问；③引用 【点评】此题考查学生辨析修辞手法的能力。修辞手法的种类很多，内容博杂。但中考语文考试大纲要求学生掌握的修辞手法共有八种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。 二、问答题 4．指出下列句子所运用的论证方法。 （1）文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者，那边的桥堍站着作者。（　 　） （2）读者也许本来就是海燕似的人物，现在接触到作者的意境，仿佛听见同伴的高兴的歌唱，因而把自己的态度把握得更坚定，这也是一种受用。假如死盯着文字而不能从文字领会作者的意境，就无从得到这种受用了。（　 　） （3）必须驱遣我们的想象，才能够通过文字，达到这个目的。（　 　） 【答案】（1）比喻论证 （2）对比论证 （3）道理论证 【知识点】分析议论文论证方法及作用；道理论证；对比论证；比喻论证 【解析】【分析】（1）“文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者，那边的桥堍站着 ... ...