2024届高考作文押题：“青年成长”主题作文导写训练课件(共68张PPT)（高考热点分析总书记寄语金句人物实例作文押题训练）

(课件网) 2024 高考作文押题： 习主席寄语“青年成长”主题作文导写训练 一 主题分析———�青年成长”主题高考，2024命题导向 2-14 二 视频链接，张扬青年价值 15-16 三 名言金句与习近平总书记对青年寄语 17-25 四 主题导练 1.青年成长—青年声音与青年力量 26-42 2.青年成长— 理想现实中的方向选择 42-68 主题：———青年成长 命题导向：近年来，高考语文作文命题更为凸显以马克思主义哲学为内核、以“三大 文化”为载体的价值导向。在这一价值导向下，高考语文作文命题建构真实的交际语 境，优化提示性材料、写作指令与具体要求，引导学生积极地、主动地进行复杂的、 创造性的表达。面向新时代，高考语文作文命题应进一步聚焦社会主义核心价值观， 更加凸显价值引领功能；同时应创设更为复杂的文化情境与更为真实的写作任务， 引导学生主动探索文化现象背后的价值导向。 在全面落实立德树人理念的教育改革关口，高考语文作文呈现出站位高、落点实的 生态图景。人存在于一定的时空背景之中，而作为写作主体的人正是立足于时间维 度、空间维度相互交织的具体节点上展开对话。正如潘新和提出的疑问：“写作、语 文教育并非不要‘语用’，问题在于：‘语用（生存）’与‘立言（存在）’，二者孰轻孰 重？”显然，近些年的高考语文作文命题在尝试回答这一问题。事实上，写作不仅仅 是面向一般生活、工作需求的应用文制作，还面向人的存在，即充分尊重个体倾吐 自我、与外部世界的思想交流及独创性的思想创造等深层次需要。 高考语文作文命题的价值导向 1.以马克思主义哲学为内核，锤炼思维品质 近些年的高考语文作文命题以历史唯物主义、辩证唯物主义为理论内核，聚焦联系、 发展、矛盾等哲学母题，启发考生在写作实践中思考人与自我、人与自然、人与社 会间的关系。这一特点在提示性材料的表述逻辑、内容选择与写作任务设计上均有 体现。 《语文课标》将思维发展与提升纳入语文学科核心素养，明确指出帮助学生获 得直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展，促进深刻性、敏 捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质的提升。 基于此，高考语文作文命题通过对立观点论辩、开放议题讨论两类题型激发考生思 维活力，其中：前者就同一话题给出两种对立观点，要求考生展开辩驳；后者提出 一个开放性的议题，由考生自主思考。近些年高考语文作文命题积极引导考生主动 运用马克思主义哲学基本原理建构论证体系，不断增强问题意识，提高问题解决能 力。 2021 年全国新高考Ⅰ卷作文题指向唯物辩证法的发展观，启发考生充分思考事 物发展的普遍性与客观性、量变与质变的辩证关系。作文的提示性材料节选自毛泽 东《体育之研究》一文，文中提及“人的身体会天天变化”这一观点。个人身体素质处 于动态变化中，生而强者并非始终保持优势地位，如果个体长期消极对待身体，则 超过一定限度后就会逐渐由强转弱，反之亦然。这与马克思在论述辩证法时的观点 一致。马克思说：“对于现存事态，它固然包含着肯定的理解，但在这种肯定的理解 中，它还包含着它的否定的理解，即现存事态必然归于消灭的理解。” 从唯物辩证法的根本规律———对立统一规律出发，人们可以运用矛盾分析法来认 识和改造世界。2020 年全国新高考Ⅰ卷以抗击疫情过程中我国与其他国家间援助物 资上的寄语为切入点，引发考生对国际合作的思考。从唯物辩证法的角度看待“疫情 中的距离与联系”这一主题，考生不仅能发现“远与近”这一对概念在物理与心灵层面 上的辩证关系，而且可以尝试以联系的观点思考“一带一路”等新型国际合作关系的建 设。 2. 以“三大文化”为载体，凸显中国元素 高考语文作 ... ...