课件编号20005908

第12课 民族大团结 课件(18张PPT)统编版八年级历史下册

日期:2024-05-16 科目:历史 类型:初中课件 查看:67次 大小:8809661Byte 来源:二一课件通
预览图 1/7
12课,民族,大团结,课件,18张,PPT
  • cover
(课件网) 第四单元 民族团结与祖国统一 学习目标 1. 能够说出民族区域自治制度的内容以及实施情况,分析其实施的意义。 2. 说出我国为促进少数民族地区的发展而采取的措施及意义。 一、民族区域自治制度 含义 地位 法律保障 实施情况 自主学习P60-61 自习反馈 在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度 1954年,被载入宪法; 1984年,《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施 ①民族自治地方分为:自治区、自治州、自治县(旗) ②1947年,内蒙古自治区成立,是我国第一个自治区。 ③5个自治区、30个自治州、120个自治县(旗) 一、民族区域自治制度 1. 含义 材料:在国家统一领导下,在少数民族聚居的地方实行区域自治,按照民族聚居的人口多少和区域大小,设立不同级别的民族自治区域和自治机关。民族自治地方的自治机关依法自主管理本民族本地区的内部事务,行使自治权。 ———1984年《中华人民共和国民族区域自治法》 前提: 实施地区: 方式: 西汉 唐朝 元朝 清朝 西域都护府 安西都护府 北庭都护府 新疆:伊犁将军 西藏:驻藏大臣 台湾:台湾(府)省 西藏:宣政院 台湾:澎湖巡检司 文成公主入藏 张骞出使 西域 魏晋南北朝 北魏孝文 帝改革 土尔扈特部东归 回族形成 结合以下图文材料,分析我国实行民族区域自治的原因。 ①历史特点:我国历史上就是一个统一的多民族国家。 2. 历史依据 一、民族区域自治制度 (中国历史上)民族发展在地区上是相互交叉的……汉族曾经长时期统治中原,向兄弟民族地区扩张;可是,也有不少的兄弟民族进入过内地,统治过中原。这样就形成各民族杂居的现象,而一个民族完全聚居在一个地区的比较少,甚至极少……历史的发展使中国各民族多数是杂居的,互相同化,互相影响。 2. 历史依据 一、民族区域自治制度 ②现实情况: 我国各民族的分布呈现大杂居、小聚居、相互交错的特点 一、民族区域自治制度 3. 法律保障 1949年,《共同纲领》将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来 1954年,民族区域自治制度被载入宪法 1984年,《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施 地位:是我国一项基本政治制度 制度化———法律化 4. 实施情况 1947-5-1 内蒙古自治区 1955-10-1 新疆维吾尔自治区 1958-3-5 广西壮族自治区 1959-10-25 宁夏回族自治区 1965-9-9 西藏自治区 一、民族区域自治制度 5. 意义 中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益,维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫,禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。   国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。   各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。 ———《中华人民共和国宪法》 P61材料研读:谈谈你对民族区域自治制度的认识? ②为实现各民族共同发展、共同富裕奠定了基础。 ①有利于维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族地区发展; 项目 经济特区 民族自治区 不同点 目的 城市/地区 特点 相同点 知识拓展:民族自治区与特别行政区的比较 加快我国社会主义现代化建设 维护国家统一和各民族的共同利益 内蒙古,新疆,广西,宁夏,西藏五个自治区等 享有宪法和法律规定的自治权 深圳,珠海,汕头,厦门,海南岛 实行特殊的经济政策和税收优惠(不享有自治权) 都实行社会主义制度;都从国情出发,促进了中国经济的发展 二、共同繁荣发展 自主学习P62-63 自习反馈 主要措施 具体表现 结果/意 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~