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课件网) 2.1 三维作品的设计 Creativity Design 创意 设计 思维、意识 实现创意的方式方法 制约 总体规划 决定 详细的执行步骤 智慧交通工具 交通工具 汽车 火车 飞机 火箭 老年出行工具 环保监测车 厂区自动维修车 智慧 物联网 大数据 语音识别 AI视觉 北斗导航 HOW WHY 从现实情境中发现需求 Why:目的，理念 How:事实背后的原理 What:现象、成果 What How Why What How Why 现实问题 所以我便想到了制作一款智能公共轮椅，通过语音识别功能控制，人脸识别进行身份认证，在一定程度上减小数字鸿沟，方便老年人使用，为老年人的出行提供便利。 灵感 在经济社会高速发展的当下，一类特殊群体———老年人———的出行需求却常常被忽视，所以这让我思考：如何通过技术为他们提供力所能及帮助，促进社会公平呢？ 从现实情境中发现需求 What How Why 从现实情境中发现需求 What How Why 反复质疑法 面对任何一个事物，我们可以不断发问“它是完美的吗”，“它有哪些问题？”，“每个人使用它的时候都会感觉良好吗”，“什么人愿意使用它”，“它在使用时一直是顺畅的么”，“在哪些情况它会有较大问题” 从现实情境中发现需求 同理心地图 从现实情境中发现需求 同理心地图 从现实情境中发现需求 集思广益寻求解决方案 集思广益寻求解决方案 以量求质 延迟评判 自由畅谈 巧妙利用 头脑风暴 确定议题 小组成员 提出意见 会后评价 让核桃自动裂开 某蛋糕厂为了提高核桃裂开的完整率，对“如何使核桃裂开而不破碎”进行了一次小型的头脑风暴会议，会上大家提出了近100个奇思妙想，但似乎都没有实用价值。 其中有一个人提出：“培育一个新品种，这种新品种在成熟时，自动裂开”。当时认为这是天方夜谭，但有人利用这个设想的思路继续思考，想出了一个核桃被完好无损取出而简单有效的好方法：在外壳上钻一个小孔，灌入压缩空气，靠核桃内部压力使核桃裂开。 集思广益寻求解决方案 头脑风暴 个人头风暴 集思广益寻求解决方案 集思广益寻求解决方案 S：Substitute，替代 C：Combine，结合 A：Adapt，改进 M：Modify，调整 P：Put to other use，用作其它用途 E：Eliminate，去除 R：Reverse or rerange，逆转或重新排序 SCAMPER法是什么？ scamper Substitute 替换 思考清单：有什么事物是可以合并的？有什么想法可以合并？有什么目的可以合并？可以提供套餐服务或者一系列产品吗？如何组合包装一系列的产品？有什么材料可以合并吗？ 美国斯坦福大学的生物工程学家制造了纸板折叠显微镜，用纸板替代普通显微镜的结构，它的发明大大减轻了医生的负担。 Combine 组合 我们首先要分析事物的元素，思考有哪些东西可以替换，替换很小的地方或一个部分，就能获得很好的创新效果。 scamper Adapt 改造 有什么其他事物与我们的产品类似？过去有什么类似的事物吗？我们可以从哪里借鉴模仿？我们可以引入别的什么想法？有什么其他的工艺可以用到这里吗？有什么其他领域的创意可以借鉴吗？ scamper 通过可视化的方式呈现水杯里水的温度 Modify 修改 如何可以改进现有的事物？可否改变名字、颜色、味道、声音、形状、包装？有什么可以放大的？有什么可以夸张的？有什么可以更高，更长，更强，更频繁？有什么可以推向极致，增加到最大或变到最小？ scamper 特别适合收纳的可折叠水杯 Put to other uses 改变用途 这样产品还可以做什么用途？改进以后是否可以有其他用途？扩展以后是否有其他用途？是否有其他的市场？ scamper 给水杯加上usb插口，秒变加湿器 Eliminate 去除 产品有没有可以删减的地方？有没有可以缩小的地方？有没有可以分割的地方？简化版？浓缩版？有没有可以取消的规则？有 ... ...
