【核心素养目标】湘人版《劳动实践指导手册》七下 任务五 项目三《开展服务劳动》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 第15课《开展服务劳动》教学设计 课题 村（社区）服务活动—开展服务劳动 单元 第五单元 学科 综合实践活动 年级 七年级 核心素养目标 劳动观念：通过参与社区服务活动，认识到个人劳动的重要性和价值，理解劳动是实现自我发展和社会进步的重要途径。劳动能力：通过实际操作和实践社区服务活动，不断提升自己的专业技能和解决问题的能力。劳动习惯与品质：在社区服务过程中培养勤奋、负责、细心、耐心的劳动习惯和品质。劳动精神：通过参与社区服务活动，培养对劳动的热情和责任感，愿意为社会、他人付出自己的劳动，体现出高尚的品格和人格魅力。 教学重点 通过参与社区服务活动，认识到个人劳动的重要性和价值，理解劳动是实现自我发展和社会进步的重要途径。 教学难点 通过实际操作和实践社区服务活动，可以不断提升自己的专业技能和解决问题的能力，从而更好地理解和感受本课教学内容。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第15课 《村（社区）服务活动—开展服务劳动》板书课题。积极参与社区服务活动可以促进社区的凝聚力和互助精神，提升个人的社会责任感和成就感，同时也可以为社区带来正能量，改善社区环境和居民生活质量。除此之外，我们还能在服务过程中锻炼自己的能力和团队协作能力，共同创建美好的社区环境。 播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。一、劳动准备1、村(社区)是我家，村(社区)服务靠大家!为了志愿服务能顺利进行，下面的准备工作必不可少。1.认真学习学校或班级的“活动手册”，了解开展服务流程。2.联系小组成员，记住活动负责老师的联系方式，统一行动。3.准备劳动用品和工具等。小贴士1：开展社区劳动服务的具体步骤确定服务项目和时间：选择适合的社区服务项目，确定服务时间和地点。 招募志愿者：通过社区通知、社交媒体等方式招募志愿者参与服务活动。 准备工具和材料：根据服务项目的需要准备好所需的工具和材料。实施服务活动：按照计划进行服务活动，确保安全和效率。 完成服务记录：记录服务活动的过程和成果，以便后续总结和宣传。二、劳动实践1.接下来，让我们一起在劳动服务中大展身手吧创建微信公众号，记录我们服务村(社区)的每一个日夜。在劳动中有汗水，或许还有泪水，我要做一份图文并茂的档案如实记录自己的服务劳动。小贴士2：创建微信公众号记录社区服务注册微信公众号并完善基本信息。 设计公众号封面和简介，吸引关注者。 定期发布社区服务活动的内容和成果，包括文字、图片、视频等形式。 与关注者互动，回复评论和私信，建立良好的互动关系。 定期更新内容，保持活跃度和吸引力。2、“村(社区)连着你我他”服务劳动档案服务人员志愿者、小组AB服务时间4.29服务地点Xx社区第2次服务服务过程1. 策划：确定社区服务的目标和范围，制定计划和时间表，确定需要的资源和人力。2. 组织：招募志愿者，分配任务和责任，建立团队合作机制，确保活动的顺利进行。3. 实施：根据计划和时间表，进行实际的社区服务活动，包括清理环境、植树造林、义务教育、文化活动等。4. 监督：对活动进行监督和评估，及时发现问题并进行调整和改进。5. 反馈：向社区和志愿者反馈活动的成果和效果，鼓励大家继续参与社区服务。三、知识拓展：常见社区服务平台：公益组织的官方网站：提供各种社区服务项目的信息和报名通道。 志愿者平台：汇集志愿者资源，为社区服务项目提供人力支持。社交媒体平台：通过微信、微博等平台宣传社区服务活动，吸引更多人参与。2、社区服务活动方案合集：“清洁家园，助力创文”--志愿服务“清洁社区环境，共筑美好家园”--清洁日活动“环境卫生整治，我们在行动”--主题 ... ...