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课件网) 壹 课程标准解读 贰 单元主题阐释 叁 课程结构梳理 肆 课时计划安排 八年级下册历史第四单元 民族团结与祖国统一 教材解读 目录 了解民族区域自治制度、一国两制、港澳回归、海峡两岸的交往等重要事件、人物、现象等，知道这些史事发生的基本线索，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念) 运用史料分析民族区域自治的意义、港澳回归意义;认识民族区域自治对民族团结所起的重要作用，认识一国两制对推进祖国统一大业所起到的作用，认识到海峡两岸一家亲，实现祖国统一是大势所趋，人心所向。(唯物史观、史料实证、历史解释) 认识中国是一个统一多民族国家，认同国家的民族政策，增强维护国家统一和民族团结的责任感。通过香港、澳门的顺利回归，海峡两岸的交往，理解祖国统一是历史必然趋势，增强对祖国统一的坚定信念。(历史解释、家国情怀) 单元课标 1 2 3 我国是一个统一多民族国家，民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。我国实行民族区域自治，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，各民族结成了平等、团结、互助的民族关系。 单元主题阐释 主线一：民族团结 祖国统一是全体中华儿女的共同夙愿。在“一国两制”构想的指引下，香港和澳门顺利回归祖国，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。海峡两岸关系也不断发展，交往日益密切。 单元主题阐释 主线二：祖国统一 第12课 第13课 第14课 中国是统一多民族国家，各民族在长期的历史发展过程中，形成了相互依存、不可分离的关系。中华人民共和国成立后，国家从国情出发，制定并实施民族平等、民族团结各民族共同繁荣的民族政策，确立了民族区域自治制度。 祖国统一是全体中华儿女的共同愿望。改革开放后，邓小平提出用“一国两制”的方式来实现祖国的和平统一大业。“一国两制”的构想，首先在香港、澳门得到了实践。香港、澳门回归后的发展也说明，“一国两制”的方针是正确的，具有强大的生命力。 1949年国民党退往台湾后，台湾开始与祖国大陆长期隔绝。完成祖国统一大业是中华民族的根本利益所在，是包括海峡两岸同胞、港澳同胞和海外侨胞在内的所有中华儿女的共同愿望。改革开放后，形成了“和平统一、一国两制”的对台基本方针，并采取了一系列促进海峡两岸关系发展的措施。海峡两岸交往日益密切。 课程结构梳理：单元结构梳理 民族大团结 香港和澳门回归祖国 海峡两岸的交往 国际 ①美苏冷战 ②70年代中美关系缓和，逐渐建立外交关系，③1991年苏联解体，社会主义发展受挫 ④经济全球化，政治格局出现多极化趋势 国内 中国改革开放，邓小平提出一国两制，港澳成功回归 课程结构梳理：单元时空背景 第12课 民族大团结 本课围绕着民族团结这一主题，包括两部分内容:民族区域自治制度和共同繁荣发展。民族区域自治制度为各民族共同繁荣发展莫定了基础 各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展,取得了巨大成就。这些都有利于促进民族团结。 第一子目 民族区域自治制度 第二子目 共同繁荣发展 课时计划安排 我国是由56个民族组成的统一多民族国家。在长期的历史发展中，各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分离的关系，同时各民族在政治、经济、文化上也有较大的差异。中华人民共和国成立后，我国实行民族区域自治制度，尊重和保障少数民族管理本民族内部事务的权利，发展平等、团结、互助的社会主义民族关系。国家重视加强少数民族地区的经济建设，保护和发展少数民族文化，在政策、人力、技术、资金、物资等方面给予支持使少数民族地区得到迅速发展。西部大开发战略的提出和实施，极大地带动了少数民族地区的经济社会发展。各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，实 ... ...
