课件编号20010835

中职语文高教版基础模块上册:第8课《窗前的树》课件(共23张PPT)

日期:2024-05-18 科目:语文 类型:课件 查看:99次 大小:2053120Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 世界的万事万物,你最敬佩,或者说,你最喜欢的是什么? 1作 者 简 介 张抗抗生于1950年7月3日,原名 张抗美,中国女作家,出生于杭州,祖 籍广东新会杜阮镇,长乔村。她于1975 年便完成了反映知青题材的长篇小说 《分界线》,1979年以短篇小说《爱的 权利》而知名。八十年代则更是作品不断。 1987年长篇小说除《隐形伴侣》,反映三 十年代革命知识分子命运的《赤彤丹朱》 (1995年)。1988年英国剑桥大学国际名人传 记将其收入“世界名人录” 2给下列红色字注音 撩人心脾( ) 馥郁( ) 俨然( ) 岿然( ) 气氛( ) 巍巍( ) pí fù yù yǎn kuī fēn wēi wēi 3掌握词语 郁郁葱葱:形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。 金碧辉煌:金碧:指国画颜料中的泥金、石青和石绿;辉煌:光辉灿烂。形容建筑物装饰华丽,光彩夺目。 陈词滥调:指陈腐、空泛的论调。 4文章的思路 洋槐的形态 作者的情感 (一)总起———窗前的槐树 春季的槐树 (二)分写———四季的槐树 夏季的槐树 秋季的槐树 冬季的槐树 (三)总结———窗前的槐树 4文章的思路 洋槐的形态 作者的情感 (一) 总起———窗前 的槐树 高大粗壮 满足幸福 春季的槐树 灿烂壮丽 精神为之 一振 (二) 分写———四季的槐树 夏季的槐树 郁郁葱葱 生出一种 感动 秋季的槐树 金碧辉煌 不觉得感伤 和悲凉 冬季的槐树 挺拔骄傲 活的自信洒脱 (三)总结—窗前的槐树 衰而复荣, 败而复兴 神秘默契 5文 章 脉 络 1段。总写窗前的洋槐,给人满足 、 幸福。 2段。分写四季的洋槐,给人赏心悦目。 (1)层描写春天的洋槐:灿烂壮丽(沉稳美丽) (2)层描写夏天的洋槐:郁郁葱葱(坚强毅力) (3)层描写秋天的洋槐:金碧辉煌(朴实无华) (4)层描写冬天的洋槐:挺拔骄傲(自信乐观) 3段。总写窗前的洋槐,给人一种神秘默契。 结构美;总--分--总 6主旨: --通过对洋槐四季姿态的描写,表现作者热爱自然、享受自然,体验与自然和谐相处的意趣。 7。品味语言美: 1、整句散句合理穿插 本文大量使用整句,和散句合理穿插,形成了一种奇妙的韵律感。 例如: 第三自然段,第四自然段,第九自然段, 第十一自然段,第十三自然段 所谓整句是指结构相同或相似的一组句子 所谓散句结构不同、字数参差的一组句子 整句和散句经过作者匠心独运的缀合,给人一种抑扬顿挫、疾徐有致之感,在朗读中更给人以一种酣畅淋漓的感觉。 2、叠词运用恰到好处 文中多用叠词,给状物和抒情添加更多的风姿。 例如: 第五自然段,第九自然段, 第十一自然段,第 十二自然段 3、比喻形象贴切。 例如: --“满满的一树雪白,袅袅低垂,如瀑布倾泻四溅” --槐树如雪,雪如槐树。。。 8.品读课文思考3题 理解作者与槐树之间的“神秘的默契”,领会借物抒怀的艺术手法。 1、作者说:“槐树与我无声的对话,便构成一种神秘的默契。”从文中看,作者与槐树有哪些“无声的对话”?如何理解作者与槐树的“神秘的默契”? 2、从洋槐身上,你获得哪些人生启示? 3、作者笔笔写槐树,处处写的是自己的心声,从一年四季的洋槐形态中,吐露出作者对生活、对自然的、对人生的真知灼见。这是什么写作手法? 思考1 1.有哪些“无声的对话”?(见课文) --春天的“清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒,那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台,你的精神为之一振,你的眼前为之一亮,顿时整个世界都因此灿烂而壮丽:满满的一树雪白,袅袅低垂,如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡,花气熏人,人也陶醉。 ” --夏日的洋槐,在雨中“它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒,满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮,它翻滚,它 ... ...

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