课件编号20011443

选择性必修3第15课文化遗产:全人类共同的财富课件(共30张ppt)

日期:2024-05-07 科目:历史 类型:高中课件 查看:67次 大小:56882468Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 新课导入 世界遗产公约的标志象征着文化遗产与自然遗产的相互依存关系。中央的正方形是人类创造的形状,圆圈代表大自然,两者密切相连。世界遗产公约标志呈圆形,既象征全世界,也象征着要进行保护。 世界遗产公约标志的设计有何寓意? 你知道"中国文化遗产日"是哪一天吗? 根据2005年12月22日国务院发布的《国务院关于加强文化遗产保护的通知》规定,自2006年起,每年6月的第二个星期六作为中国文化遗产日。 选择性必修3·第六单元 第15课 文化遗产:全人类共同的财富 课程标准: 认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义。 一、文化遗产的保护与利用 二、《世界遗产公约》 三、各国的历史遗迹与文化遗产 概念解读 文化遗产: 历史留给人类的宝贵财富,是具有历史、艺术和科学价值的文物。 从形态上分为物质文化遗产(有形文化遗产)和非物质文化遗产(无形文化遗产)。 世界遗产: 包括文化遗产(包含文化景观)、自然遗产、文化与自然双重遗产三类。 物质文化遗产: 包括历史文物、历史建筑、人类文化遗址。 非物质文化遗产指各族人民世代相承的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式(如民间文学、民俗活动、表演艺术、传统知识和技能,以及与之相关的器具、实物、手工制品等)和文化空间(即定期举行传统文化活动或集中展现传统文化表现形式的场所,如庙会、传统节日庆典等)。 概念解读 文化遗产:指从历史、艺术或科学的角度看具有突出的普遍价值的文物、建筑或遗址。 自然遗产:指从审美或科学的角度看具有突出的普遍价值的天然名胜、动植物景观或自然景观。 双重遗产:指既具有突出文化价值又具有突出自然价值的景观。 物质文化遗产 世界遗产 非物质文化遗产 文化遗产 自然遗产 文化与自然双重遗产 1972年《世界遗产公约》 确定三种类型 2003年 《保护非物质文化遗产公约》 基础梳理 一、文化遗产的保护与利用 相关史料 (一)保护的原因 ★结合教材和图片思考,为什么要保护文化遗产? 故宫的一些宫殿经过几百年的风雨腐蚀早已成了危房。 酸雨,乐山大佛所在的岷江上游仍然有造纸和制药企业排放废气、废水。 基础梳理 一、文化遗产的保护与利用 相关史料 (一)保护的原因 ★结合教材和图片思考,为什么要保护文化遗产? 圆明园遗址 圆明园复原图 战 争 基础梳理 一、文化遗产的保护与利用 相关史料 (一)保护的原因 地 震 尼泊尔的故宫,拥有超过700年历史。自15世纪末起,就成为加德满都历代马拉王朝国王的正式官邸,是尼泊尔现存历史遗迹中规模最大、收藏最丰富的艺术、宗教和历史博物馆。 ★结合教材和图片思考,为什么要保护文化遗产? 基础梳理 一、文化遗产的保护与利用 相关史料 (一)保护的原因 1.文化遗产的价值: 具有“突出的普遍价值”,是全人类的共同财富。 (1)是人类历史文化的载体; (2)有利于传承民族文化、维护文化的多样性和创造性; (3)是历史、文化、民俗、宗教和民族学研究的重要资源。 2.文化遗产的现状: 不断遭到破坏(自然灾害,战争,工业化与城市化、恐怖袭击等)。文化遗产不断遭到破坏而且不可再生。 基础梳理 一、文化遗产的保护与利用 相关史料 (二)各国的经验与措施 1.古代: 欧洲 中国 法国国王收藏的 《蒙娜丽莎》 赵明诚《金石录》最早提出“金石”一词 汉斯 斯隆 卢浮宫:古典绘画和雕刻 皇室、贵族和教会中,收藏艺术珍品和宗教遗物之风颇为盛行。 历代帝王、达官贵人和民间收藏家十分重视收藏各种器物、字画、书籍等,针对古代器物进行分类、著录的金石学还发展成为专门之学。 以收藏(从艺术珍品开始)为主,是财富和权力的体现。 知识拓展 一、文化遗产的保护 ... ...

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