课件编号20011829

中职高考英语二 轮复习 专题十一 句子成分和基本句型课件(共15张PPT)

日期:2024-05-13 科目:英语 类型:课件 查看:65次 大小:6819004Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 专题11 句子成分和基本句型 一、基本句型 二、感叹句 三、反义疑问句 四、祈使句 五、情景交际对话 六、短文填空 句子成分和 基本句型 一、基本句型 1.主语+谓语(S+V)+(状) 该句型中的谓语由不及物动词或短语充当,本身能表达完整的意思,后面不需接语。如: I study.我学习。 Mr.Green came in.格林先生进来了。 2主语+系动词+表语(S+V+P) 该句型中的谓语由“系动词+表语”构成,形容词、名词、代词等可作表语。常见的系动词有 be, feel, look, sound, smell, taste, seem,get(变得)等。如: Jim is very happy.吉姆很开心。 That sounds great.那听起来太棒了。 一、基本句型 3.主语+谓语+宾语 (S+V+O) 该句型中,谓语是及物动词,其后常跟名词、代词、动名词或不定式(短语)作宾语。如: Tom thought over the task all the night.汤姆整夜都在思考那个任务。 My uncle bought a phone yesterday.我的叔叔昨天买了一部手机。 4.主语+谓语+间接宾语+直接宾语(S+V+OI+OD) 直接宾语和间接宾语合称双宾语,其中间接宾语指人,直接宾语指物。如: Mum bought me a new book.=Mum bought a new book for me.妈妈给我买了一本新书。 一、基本句型 5.主语+谓语+宾语+宾语补足语(S+V+O+OC) 该句型中的宾语需要加上宾语补足语才能使句意完整。如: We made him their leader.我们让他当领导。 He found the movie very exciting.他发现这部电影很振奋人心。 6.There be句型 There be结构的意思是“有”,表示“人或事物的存在”。结构为“There be(is/are/was/were)+名词+地点状语”。如: There are sixty thousand books in the library.图书馆里有六万本书。 There was an old house and three trees near the lake ten years ago..十年前湖边有座老房子和三棵树。 二、感叹句 1.What用法: (1)What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语! What a beautiful picture it is! 多么美丽的图片啊! (2)What+形容词+可数名词复数+主语+谓语! What great books they write! 他们写的书多么厉害啊! (3)What+形容词+不可数名词+主语+谓语! What fine weather it is today! 今天的天气多好啊! 二、感叹句 How的用法: (1)How+主语+谓语! How time flies!时间过得真快啊! (2)How+形容词/副词+主语+谓语! How nice it is today!今天真美好啊! (3)How+形容词+a/an+可数名词单数+主语+谓语! How beautiful a picture is! 多么美丽的图片啊! (4)How+many/much/few/little+名词+主语+谓语! How many books he can read! 他读的书太多了! 三、反义疑问句 反意疑问句前一部分是陈述句,后一部分是简短问句。陈述部分用逗号结尾,反问部分用问号结尾。反意疑问句的谓语动词要与陈述句的谓语动词保持一致,如果是否定,一定要用简写。 (1)陈述句肯定,疑问句否定,即“前肯后否”。如: We have learned English for ten years,haven’t we 我们已经学习英语十年了,不是吗? (2)陈述句否定,疑问句肯定,即“前否后肯”。如: Mr. Green isn’t a teacher,is he 格林先生不是位老师,是吗 三、反义疑问句 (3)反意疑问句的回答:答语是肯定的用“Yes”,答语是否定的用“No”。前否后肯的反意疑问句中的 yes 意为“不”,no 意为“是的”。但答语中要保持前后一致,即yes后面的部分是肯定形式,no后面的部分是否定形式。如: —Mr.Green isn’t a teacher,is he 格林先生不是个老师,对吗 —Yes,he is.He has taught us math for ten years.不,他是的。他已经教我们数学十年了。 四、祈使句 祈使句表示请求、命令、叮嘱、号召等,谓语动词用原形。 (1)祈使句的基本结构:动词原形(be或实义动词)+其 ... ...

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