物质的分类及转化 【核心素养发展目标】 1．能从元素组成(宏观)和构成微粒(微观)的角度分析认识物质，根据物质的组成和性质对物质进行分类，培养宏观辨识与微观探析的意识和能力 2．熟知酸、碱、盐的性质，会写相关反应的化学方程式，并判断其反应类型 3．认识同类物质具有相似性，学会分析研究物质性质与相互转化的方法，促进“证据推理与模型认知”化学核心素养的发展 【主干知识梳理】 一、物质的分类方法 【思考与讨论】 对下列化合物进行分类：①NaCl ②HCl ③CaCl2 ④CuO ⑤H2O ⑥Fe2O3 (1)依据通常状况下物质的存在状态为标准，可分为固体：①③④⑥、液体：⑤、气体：②(2)依据物质的元素组成为标准，可分为氯化物：①②③、氧化物：④⑤⑥(3)依据物质的组成和性质为标准，可分为酸：②、盐：①③、氧化物：④⑤⑥ 1．分类法简介：分类是根据研究对象的共同点和差异点，将它们区分为不同种类和层次的科学方法。科学的分类能够反映事物的本质特征，有利于人们分门别类地进行深入研究 如：CaO按组成分是金属氧化物；按性质分是碱性氧化物；按用途分是干燥剂…… 2．常见的分类方法：分类有一定的标准，首先要确定分类的标准，然后按标准进行分类 (1)交叉分类法：根据不同的分类标准，对同一事物进行多种分类的一种分类方法。即标准不同，同一事物所属类别不同，如：Na2CO3从其组成的阳离子来看，属于钠盐，从其组成的阴离子来看，则属于碳酸盐 (2)树状分类法：对同类事物按照某些属性再分类的分类方法。即对同类事物进行逐级再分类 如：根据物质的组成对物质进行分类 【对点训练1】 1．碳酸钠俗名纯碱，下面是对纯碱采用交叉分类法的分类，其中正确的是( ) ①碱 ②含氧酸盐 ③钠盐 ④碳酸盐 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 2．将下列各组物质，按单质、氧化物、酸、碱、盐分类顺序排列正确的是( ) A．银、二氧化硫、硫酸、烧碱、食盐 B．碘酒、冰、硫酸氢钠、烧碱、碳酸钙 C．氢气、干冰、硝酸、烧碱、硝酸钾 D．铜、氧化铜、醋酸、石灰水、碳酸氢钠 二、根据物质的组成和性质分类 1．根据元素组成分类 (1)任何物质物质都是由元素组成的，根据元素组成对物质进行分类是化学研究的基础 (2)同素异形体 ①含义：由同一种元素形成的几种性质不同的单质，叫做这种元素的同素异形体 如：金刚石、石墨和C60是碳元素的同素异形体，氧气和臭氧(O3)是氧元素的同素异形体 ②产生同素异形体的原因 a．组成分子的原子数目和成键方式不同，如：氧气(O2)和臭氧(O3) b．原子的排列方式不同，如：金刚石和石墨 ③研究对象：同素异形体是指单质，不是指化合物 ④同素异形体的“同”“异”的含义 a．“同”———指元素相同 b．“异”———指形成单质不同，结构不同，性质有差异 ⑤同素异形体的“结构决定性质” a．同素异形体的结构不同，性质存在差异 b．物理性质不同，化学性质有的相似，有的相差较大 ⑥相互转化：同素异形体之间的转化既有单质参加，又有单质生成，它们之间的转化属于化学变化，但在转化的过程中化合价没有发生变化 2．根据物质的组成分类 3．根据物质的性质分类：根据酸性强弱可将酸分为强酸和弱酸 【微点拨】 ①单质一定是由同一种元素组成的物质，由同一种元素组成的物质不一定是单质 ②化合物一定是由不同种元素组成的纯净物，但纯净物不一定是化合物 ③纯净物是由一种成分(分子)组成的物质，有化学式，有固定熔、沸点 ④混合物是由多种成分(分子)组成的物质，无化学式，无固定熔、沸点 【对点训练2】 1．下列说法中正确的是( ) A．金刚石、石墨和C60性质不同的根本原因是所含碳原子的数目不同 B．金刚石、石墨和C60在氧气中完全燃烧都生成二氧化碳 C．C60和P4互为同素异形体 D．H2O和 ... ...
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