第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 测试卷（含解析）--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上

第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 测试卷--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上 一、单选题 1．《汉旧仪》记载：“周以上千八百诸侯，其长伯为君，次仲、叔、季为卿大夫，支属为士、庶子，皆世官位。秦始皇灭诸侯为郡县，不世官，守相令长以他姓相代，去世卿大夫。”这一变化反映了 A．礼乐制度被彻底废除 B．专制集权制度开始确立 C．皇权至高无上 D．贵族政治向官僚政治转变 2．汉代，公卿大夫靡不“穷经”，魏正始以后却是“公卿士庶，罕通经业”。阮籍、鲍敬言甚至言称无君无臣，天下太平。南朝官员王琨还曾因遵循“男女无亲授”的规则而遭众人“嗤笑”。这些变化反映了 A．儒学面临着信仰危机 B．儒学满足了统治的需要 C．思想文化趋于保守化 D．儒学获得了独尊的地位 3．春秋时期，诸侯争霸，礼崩乐坏。春秋五霸的首霸齐桓公在葵丘会盟诸侯，盟约的第一条是：“毋以妾为妻”，其目的是 A．提倡一夫一妻制 B．维护家庭和谐 C．维护宗法制度 D．规范诸侯们的婚姻 4．一位先秦思想家这样评论两位政治人物：齐桓公致力联系诸侯，设法合作维系传统封建秩序，是个执守正道的国君。晋文公虽协助周王定乱，却僭越礼制，想仿行天子的礼仪，是个诈谋的国君。这位思想家秉承的理念是 A．克己复礼 B．兼爱非攻 C．无为而治 D．以法治国 5．图为西汉中期山东半岛的行政区划图。为了解决图中的问题，汉武帝采取的措施是 （ ） A．设立“中朝” B．“罢黜百家，独尊儒术” C．颁布“推恩令” D．实行盐铁官营 6．周初，周公之子伯禽被封于鲁，要求他“大启尔宇，为周室辅”。秦朝时，殷通被朝廷任命为会稽郡郡守，警告他要恪守尽忠，拱卫中央。时代不同，二人拥有的相同权力是 A．铸造货币职位世袭 B．建立武装任命官吏 C．组建军队征调赋税 D．征调赋役管理民众 7．某流派作家故意打破时空顺序，大量运用梦境、心理时间、黑色幽默及魔幻、意象、象征和意识流等手法去表现生活和人的性格；强调“从着魔状态下清醒过来”是“天真状态的结束”。他们的理由是表现“诚实的意识”。下列作品与该流派风格最接近的是（ ） A．《人间喜剧》 B．《巴黎圣母院》 C．《老人与海》 D．《战争与和平》 8．孟子认为:“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣……七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”这反映了孟子（ ） A．重视民生问题 B．强调人伦秩序 C．推崇重农抑商 D．提倡民贵君轻 9．商王仲丁去世后，商朝连续发生了争夺王位的斗争导致王朝衰落。而周朝在王位继承方面却相对稳定，这主要得益于 A．禅让制 B．礼乐制 C．宗法制 D．井田制 10．著名学者夏曾佑称：（汉）文帝“为政也，二十余年，兵革不兴，天下富实，为汉太宗，其专制君主之典型哉”。据此可推知，汉文帝的治国理念体现了 A．道家的“无为而治” B．法家的“以法为教” C．儒家的“民贵君轻” D．墨家的“节俭尚贤” 11．如图是孔子学院的标识，采用昂首高飞的和平鸽与地球两种图案的组合，构成一个变体的“汉”字，图案包括了 A．“全球、汉语、和平、崛起”的深刻寓意 B．因材施教的教学理念 C．“有教无类”的教育思想 D．学思结合，知行统一的教学特点 12．据载:西周时期“宦学事师,非礼不亲。班朝治军,莅官行法,非礼威严不行。祷祠祭祀,供给鬼神,非礼不诚不庄。是以君子恭敬撙节退让以明礼。”由此可见,当时“礼” A．是早期儒家学说的重要内容 B．起到维护君主集权的作用 C．成为了国家施政的指导准则 D．促成了政权与族权的结合 13．战国有云：“天下之言，不归杨则归墨”。周初分封而建的宋国，曾诞生过大思想家墨子。观察 ... ...