1.2集合间的基本关系教案 【教学目标】 1. 理解集合之间的包含与相等的含义； 2. 能识别给定集合的子集，了解空集含义； 3. 能进行自然语言、图形语言（Venn图）、符号语言间的转换，提升数学抽象素养． 【教学重难点】 1. 教学重点：集合之间的包含与相等的含义；子集、真子集与空集的概念；集合的Venn图表示. 2. 教学难点：集合基本关系的符号表述及识别，对空集的了解． 【新课导入】 上一节我们学习了集合，对于这个新的研究对象，接下来该如何研究呢？比如要研究些什么问题？用什么方法研究？ 类比是数学逻辑思考的重要思维方法，类比实数之间的关系，你会想到集合之间有什么关系呢？ 【新课讲解】 子集：一般地，对于两个集合A，B，如果集合A中任意一个元素都是集合B中的元素，我们就说这两个集合有包含关系，称集合A为B的子集.（图1） 记作： 读作：A含于B(或B包含A). 符号： 如果两个集合所含的元素完全相同，那么我们称这两个集合相等.（图2） 问题3：阅读教科书第7页观察之后至第8页思考之前的内容，你有什么疑问？ 追问：（1）请你举出几个具有包含关系、相等关系的集合实例，并用符号语言和Venn图表示。 （2）子集和真子集的区别与联系是什么？ 集合相等 由集合间的关系求参数的范围 例3 已知集合A={x|-5
