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课件网) 欢迎来到音乐课堂 树冠庞大，参天耸立，叶面深绿有光泽。 长长的胡须却没有一根白头发，喜欢和小鸟一起玩耍； 榕树爷爷 聆听歌曲： 歌曲的情绪是怎么样的？ 你觉得这是一位怎样的老爷爷？ 跟榕树爷爷打招呼吧！ 把榕树爷爷唤醒 榕树爷爷是怎么回应我们的？ 榕树爷爷 思考：这里的演唱形式是什么？ 用拟人化手法，描绘了孩子们深情呼唤榕树爷爷、向榕树爷爷表达即将毕业要离开榕树爷爷依依不舍的情感，二声部用模拟榕树爷爷轻柔地应答的效果。 思考下列问题。 1、感受歌曲的音乐情绪和速度是怎样的？ 3、找出歌曲中相同的乐句。 亲切、柔和 中速 2、歌曲是几拍子？ 四四拍 榕树爷爷 最后尾声，表达了怎样的情绪？ 最后的渐慢更是孩子们与榕树爷爷体现出依依不舍之情。 榕树爷爷 这是一首二声部合唱歌曲，歌曲为带有引子和尾声的二段体结构，旋律抒情优美，歌词借助了与榕树爷爷的对话，抒发了孩子们对榕树爷爷的深情与依恋。 再过几个月大家就要毕业了， 你们想怎样同母校告别呢？ 再 见 刀 ■ 空 容树爷爷 1=E 曾宪瑞词 中速亲切地 刘磬声曲 00007--000065--000054--0000004-3-- 16655-5-00164439-3-0053322-2-0052--21.1-T1 -- 榕树爷爷， 棕树爷爷， 榕树爷爷， 榕树 爷爷， :(i666i65)555555535000|44444312-|555555535000222284438 1.榕树爷爷虽然你老啦， 榕树爷爷虽然你老啦， 却总喜欢和小鸟一起 2.榕树爷爷虽然你老啦， 中朵南风要邦资务 榕树爷爷虽然你老啦， 却总喜欢和青藤一样 :000000000000005350000002720000005350000 啦啦啦 啦啦啦 啦啦啦 320-16667iifi.355310133383-533345522.522222223921-i-0 修盘}，一你耶长长的朝，运藏希许多良怎听份被治：修哪青青的夹发江，毛藏者许多妇看的圆品 000129行44444333.133150511111-533345522.777？7？77911--0 啊你那长长的 渐慢 16656-T5-00g443g-T3-0053322-2-0052--211--‖ 棕树爷爷， 榕树爷爷， 棕树爷爷， 格树 爷爷。 00007--000065--000054--0000004-T3--1
