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课件网) 第十章 浮力 第1节 浮力 年级：八年级（下册） 学科：物 理（人教版） 学习目标 1.认识浮力概念，能认识浮力产生的原因。 2.会用弹簧测力计测量浮力。 3.体验科学探究的乐趣，培养实事求是的科学态度。通过实验探究，提高实验探究能力。 难点 重点 观看视频 充气救生手环 “充气救生手环”靠什么力来实现“救生”价值？ 浮力 新课导入 浮力 浸在液体（或气体）中的物体受到向上的力。 浸在 部分浸入 全部浸入（浸没） G F浮 小试牛刀 尝试画出下面两图中物体（鸭子和小黄球)受力情况，并归纳浮力方向。 G F浮 浮力方向：竖直向上,与重力方向相反 静止在水面或悬浮在水中的物体会受到浮力作用， 那么下沉的物体受到浮力作用吗？ 请各位同学带着这个疑问，进行课本50页演示实验。 (学生按小组进行实验） 思考讨论 实验演示 F1 G F1 = G 如上图所示，在弹簧测力计下悬挂一个铝块，读出弹簧测力计的示数，这就是铝块受到的重力。 F F浮 G G = F浮 + F 把铝块浸没在水中（如上图），看看示数有什么变化，并分析变化原因。 铝块受浮力作用，弹簧测力计的读数变小 浸入水中的铝块受到浮力的作用 弹簧测力计变小数值，即为铝块所受浮力 F浮 = G - F 称重法 1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。 2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。 实验现象: 一切浸在液体中的物体都受到浮力吗？ 都是浸在液体中，为什么乒乓球受力情况不一样？ F向下 F向上 浮力产生的原因（视频） 浮力是由于液体对物体向上和向下的压力差产生的 F浮 = F向上 - F向下 压力差法 新课讲解 水中的桥墩受浮力吗 猜猜这是哪座桥？ F向下 F向上 = 0 F向下 = 0 F向上 不受浮力 物体底部与容器紧密接触 F浮 = F向上 天宫课堂———浮力消失实验 解析 1. 如图所示，用细绳将一物体系在容器底部，若物体所受浮力为10N，上表面受到水向下的压力为4N，则物体下表面受到水向上的压力为（ ） A. 4N B. 6N C. 14N D. 7N C 根据浮力产生的原因：F浮 = F向上 - F向下 则F向上= F浮 + F向下 = 10N + 4N=14N F向上 F向下 3.绳子的下端系着一个铁块，当铁块浸没在水中后剪断绳子，铁块下沉的过程中它受到的浮力将（ ） A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．保持不变 D．变为零 C 2.下列关于浮力的说法，正确的是( ) A.只有浸在液体中的物体才受到浮力，浸在空气中的物体不受浮力 B.只有浮在液体表面上的物体才受到浮力，下沉的物体不受浮力 C.物体在液体中浸没得越深，所受浮力越大 D.浮力的方向总是竖直向上的 D 浮力 课堂小结 定义：浸在液体（气体）中的物体受到向上的力 称重法 压力差法 （浮力产生原因） F浮 = G - F F浮 = F向上 - F向下 方向：竖直向上 施力物体：液体（气体） 再见 ... ...
