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课件网) 第15课 《真理诞生于一百个问号之后》 小练笔 仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点，如“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”。 原题呈现 用具体事例说明一个观点 回顾课文 提出观点 证明观点 总结观点 回顾课文 选择事例恰当 回顾课文 观察现象 《真理诞生于一百个问号之后》 提问探究 找到真理 不惧困难，坚持探索 确立观点 选取事例 有序论证 明确思路 玩也能玩出名堂 重在理解“玩”和“名堂”之间的关系。玩，即玩耍；名堂，在这里指成就。在说明这个观点时，应选取在“玩”中取得重大成就的例子。 有志者事竟成 出自《后汉书·耿弇传》，讲了东汉名将耿弇在战场上被飞箭射伤后，继续战斗、打败敌人的故事，后来指有志向的人终会取得成功。 功夫不负有心人 失败乃成功之母 勤能补拙 …… 确立观点 其他观点 选取事例 怎样选取事例？ 第一步，海选。尽量多地列举和观点相关的事例。 比如围绕“有志者事竟成”这个观点，在写作时可以列举破釜沉舟、卧薪尝胆、凿壁偷光、铁杵磨成针、周恩来“为中华之崛起而读书”、张海迪在轮椅上自学大学课程、居里夫人发现镭等多个事例。 选取事例 怎样选取事例？ 第一步，海选。尽量多地列举和观点相关的事例。 “玩也能玩出名堂”的例子也不少，比如贝尔“玩”出电话、莱特兄弟“玩”出飞机、瓦特“玩”出改良版蒸汽机……这些都是科学家们“玩”出的大名堂。 选取事例 怎样选取事例？ 第二步，甄选。要从大量事例中，选取恰当的事例，即可以印证观点的事例。 比如针对“有志者事竟成”这个观点，可进一步选出卧薪尝胆、周恩来“为中华之崛起而读书”、居里夫人发现镭这三个事例。虽然选取的事例跨越国界、超越时空，但是有一个共同点———事例中的人物在树立志向后，百折不挠，勇往直前，直至实现目标，这正是“有志者事竟成”的内核所在。 选取事例 怎样选取事例？ 第二步，甄选。要从大量事例中，选取恰当的事例，即可以印证观点的事例。 除了以上事例，还可以读一读“阅读链接”《詹天佑》一文，感受立志报国、以身许国的爱国情怀，学习不惧困难、坚持探索的科学精神，这和“有志者事竟成”的内涵高度契合，也可以作为备选事例。 一、事例的结构与观点的表述一致 有序论证 观察现象，“玩”心大起 提问探究，“玩”乐不停 发现真理，“玩”出名堂 瓦特“玩”出改良版蒸汽机 二、用严密的结构论证观点 仿照课文“提出观点—证明观点—总结观点”的结构整体布局，适当地运用逻辑论证结构，把观点说得更清楚、明白。 有序论证 科学发现的机遇，总会等着好奇而又爱思考的人。快拿起手中的笔，亮出你的观点吧！ 小试身手 感 谢 聆 听 ... ...
