13.1 从闪电谈起(巩固训练) 【课时衔接】 1.(带电现象)用久的电风扇上布满灰尘,说明带电体具有 的性质。 2.(摩擦起电)摩擦起电不是创造了电,而是电子发生了转移,当毛皮与橡胶棒相互摩擦时分别带上了等量的异种电荷,其中失去电子的是 。 3.(电荷间的相互作用力)用毛皮摩擦过的橡胶棒带 电;冬天用塑料梳子梳头时,会发现头发丝会互相分开,这是因为头发丝带上了同种电荷而相互 。 【基础通关】 4.把用丝绸摩擦过的 带的电荷叫作 电荷;用毛皮摩擦过的 带的电荷叫作 电荷。 5.（真情境）科技馆内有一个“静电球”,当人触摸“静电球”时,头发丝便会一根根地竖起,形成“怒发冲冠”的景象,如图所示。这是头发丝带有 (选填“同种”或“异种”)电荷互相 (选填“吸引”或“排斥”)的结果。 6.甲、乙、丙三个轻质小球,已知甲带负电,甲和乙互相吸引,丙和甲互相排斥,则 ( ) A.乙一定带正电,丙带负电 B.乙可能不带电,丙带负电 C.乙可能带负电,丙带正电 D.乙一定不带电,丙带正电 【素养提升】 7.如图,在物理实验课上,小明将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带有绝缘底座的导体A端,则导体B端应 (选填“带正电”、“带负电”或“不带电”)。 8.下列事例中,不属于静电现象的是 ( ) A.春天花开时,会闻到扑鼻的花香 B.夏季雷雨时,天空中划过的闪电 C.秋天夜晚,脱毛衣时常听到“啪啪”声 D.冬季晴天,梳头时常看到头发随塑料梳子飘动 9.如图,用一个带正电的a物体去接触不带电的验电器的金属球b时,金属球也带上正电,则 ( ) A.a的一些电子转移到b B.b的一些电子转移到a C.b的一些正电荷转移到a D.a的一些正电荷转移到b 10.为了探究“电荷间相互作用的规律”及“电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关”,小聪将一个带正电的物体Q固定在绝缘支架上,然后将挂在丝线上的带正电的小球分别悬挂在A、B、C处,从而比较带电小球所受作用力的大小(如图所示)。 (1)带电小球所受作用力的大小是通过 显示出来的。 (2)根据实验现象,结合实验研究的目的,写出两条结论: ① ; ② 。 参考答案 1.吸引轻小物体 2.毛皮 3.负 排斥 4.玻璃棒 正 橡胶棒 负 5.同种 排斥 6.A 7.带负电 解析:用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,当带电的橡胶棒靠近带有绝缘底座的导体A端时,由于同种电荷相互排斥,A端的负电荷被排斥到B端,则B端带负电。 8.A 9.B 10.(1)悬挂小球的丝线与竖直方向的夹角 (2)①同种电荷互相排斥 ②带电体之间的距离越大,电荷间的相互作用力越小。 213.1 从闪电谈起 【课时衔接】 1.(热机的工作循环)如图所示,某单缸四冲程汽油机正处于 冲程,若一台单缸四冲程内燃机正常工作时的转速为1800 r/min,该内燃机每秒共经历了 个冲程。行驶中的汽车急刹车时,刹车片会发烫,这是通过 的方式增加它的内能。 2.(热机效率)如图所示,这是四冲程汽油机某一冲程的剖面图,该冲程是 冲程;某效率为25%的汽油机在一个工作循环中消耗了10 g汽油,该汽油机对外做的机械功为 。(汽油热值为4.6×107 J/kg) 【基础通关】 3.一个物体具有 的性质,我们就说这个物体带了电荷;而 的过程称为“摩擦起电”,摩擦起电的本质是 。 4.自然界中只有两种电荷,即 和 ,电荷间相互作用的规律是 。 5.验电器的作用是 ,它 (选填“能”或“不能”)测量物体带电量的多少,它的原理是 。 6.（教材变式练）如图所示,小丽用梳子梳头后把梳子靠近细细的水流,发现水流会靠近梳子。此过程中梳子由于摩擦带了 ,水流会靠近梳子的原因是 。 【素养提升】 7.化纤布料的衣服比其他布料更容易沾染灰尘而变脏,主要是由于化纤布料容易发生 现象。 8.将甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂,如图所示,已知丙带 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
