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课件网) 中考专题复习之说明文考点解读 教材说明文考点文本示例 按语言特色分 平实说明文 特点：直接说明所写对象，语言质朴、简洁易懂、不夸张。 举例：《中国石拱桥》运用科学数据，并列举赵州桥、卢沟桥两个具体实例，对石拱桥进行介绍说明。 生动说明文 特点：文艺笔调，兼用描写，形式多样(对话、故事、修辞等)。 举例：《大雁归来》以拟人化的笔法描写大雁，知识性、抒情性和思想性完美结合，文字极富表现力和感染力。 说明对象的分类 事物说明文 特点：说明对象具体，重在介绍事物，因其说明对象具有事物性特点，故事物间的区别比较明显，容易把握。 举例：《苏州园林》的说明对象就是苏州园林。 事理说明文 特点：说明对象多抽象，重在说明事理，分析事物间的因果关系，揭示事物发展规律。 举例：《大自然的语言》的说明对象是物候和物候学说。 判断说明对象的方法：①看标题。②抓首括句或中心句。如《梦回繁华》第一段最后一句“张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅”点明说明对象。③逐段阅读，总结概括说明对象。 说明对象的特征 概念：这一事物区别于其他事物的标志。 举例：《中国石拱桥》———形式优美，结构坚固，历史悠久。 把握说明对象特征的方法：①看标题。②抓关键词句。③事物说明文中多在开头或前面；事理说明文中多在开头，有时在结尾。④看字面意思，文中有语言标志，直接写出特征。⑤概括归纳法。⑥比较法。 说明顺序 时间顺序 特点：以事物发生、发展的时间先后来介绍事物或阐述事理。一般有表示时间的词语出现。 举例：《中国石拱桥》采用从古至今的顺序说明中国石拱桥的特点，“旅人桥(大约建成于公元282年)—赵州桥(建于公元605年左右)—卢沟桥(建于公元1189—1192年间)—长虹大桥(建成于1961年)”。如此一来，使我们能够清楚了解中国石拱桥的发展历程，感受其悠久的历史。 说明顺序 空间顺序 特点：按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。可根据方位词进行判断。 举例：《梦回繁华》中采用空间顺序说明了《清明上河图》画面的主体内容，是从“画面开卷处”“画面中段”“后段”依次介绍的。 逻辑顺序 特点：按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。由总到分(或由分而总)、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般(或由一般到个别)、由抽象到具体、由整体到局部(或由局部到具体)等。 举例：①由总到分：《中国石拱桥》中介绍卢沟桥时，先介绍整体的长度、宽度等特点，再介绍桥墩、桥面等特点。②由主到次：《苏州园林》先介绍苏州园林设计和建造方面的主要特点，再介绍苏州园林的角落及局部的特点。③由现象到本质：《大自然的语言》按“描述物候现象—做出科学解释—探究因果关系—阐述研究意义”的顺序介绍了物候。 说明方法 举例子 为了说明事物的特征或事理，列举既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。 语言标志：常见的词语有“例如”“比如”“据说”“譬如”等。 举例：在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥……(《中国石拱桥》) 分类别 要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，分别加以说明。 语言标志：事物或现象分为哪几类，一类是……一类是……。 列数字 数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。通过数字来说明事物的特点，能给人以具体、准确的印象。 语言标志：必须要呈现具体的数字(确数、约数、小数、分数 ... ...
