课件编号20024170

湘科版(2017秋)四年级下册科学期中综合训练(1-3单元)(含答案)

日期:2024-05-18 科目:科学 类型:小学试卷 查看:45次 大小:177254Byte 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 湘科版(2017秋)四年级下册科学期中综合训练(1-3单元) 一、选择题 1.当蒸发皿中发现( ),就应该熄灭酒精灯。 A.有白色颗粒出现时 B.食盐水沸腾了 C.食盐水烧干了 2.下列动物的行为,主要是为了适应环境变化的是( )。 A.孔雀开屏 B.青蛙冬眠 C.猫睡觉 3.能够多次熔化成型,所以对其回收利用能够减少环境污染的是( )。 A.木材 B.塑料 C.纸 4.下列情况反应生物对季节变化的适应正确的一组( )。 ①狼冬季换毛抵御寒冷 ②温带阔叶树在春天落叶 ③黑颈鹤向南迁徙到温暖的云南 A.①②③ B.①③ C.②③ 5.蚕宝宝身体两侧有小黑点,它们是蚕宝宝的( )。 A.眼睛 B.耳朵 C.气门 6.萝卜切成小块后发生了改变,但( )没有发生改变。 A.构成物体的物质 B.形状 C.大小 7.下面哪种方式可以把饱满的稻粒和瘪粒稻壳分开( )。 A.用风谷车吹 B.把种子放入一定浓度的盐水里 C.利用筛子筛 8.下列不属于形状变化的是( )。 A.气球变瘪了 B.大米变成米饭 C.木头制成桌椅 9.从养蚕实践中可知道,蚕卵孵化需要( )的环境。 A.温暖 B.寒冷 C.密闭 10.想要分离铁屑和纸屑,我们可以借助是( )。 A.筛子 B.漏斗 C.磁铁 11.动植物之间,一方为另一方提供有利于生存的帮助,同时也获得对方的帮助,这种紧密互利的关系是( )。 A.共生 B.寄生 C.饲养 12.蜂鸟和花、益蚁和蚁栖树、渡渡鸟和大颅榄树的事例说明了动植物之间关系是( )。 A.相互伤害、相互利用 B.互相帮助、互相依存 C.没有关系 二、填空题 13.在用陶土做陶泥瓶的过程中,陶泥的 发生了变化。但是,构成它的 没有发生变化。 14.蚁栖树比较高大,茎上有 、叶柄很长,叶片像 。 15.有些物体的 、 或 发生了变化,但构成物体的 没有改变。 16. 、 、 等发生变化时,会对动物的生存产生影响。 17.像蚂蚁那样,身体分为 三部分,有 对足的动物是昆虫。 18.切割后的蜡虽然变短了,但它还是 。市场上的蜡虽然形态各种各样,但是它们都是 。我们切割蜡的时候要 。熔化后的蜡烛, 恢复原样。 三、判断题 19.鸟类会捕食危害植物的昆虫,使植物更好地生长。( ) 20.分离水和食盐时,大量固体析出后就移开并熄灭酒精灯,用余热蒸干剩下水分等待蒸发皿完全冷却。( ) 21.中国古代劳动人民,通过缫丝工艺从蚕中抽出蚕丝,再用蚕丝织成丝绸。( ) 22.面对草原冬季的来临,狼向南迁徙到温暖的云南。( ) 23.中国蒸馏白酒的技术,是利用了酒精沸点与水的沸点一样的特性。( ) 24.很多植物春天开花、秋天结果也是在适应四季变化。( ) 四、连线题 25.连线。 蚕 完全变态发育 蝗虫 不完全变态发育 蝴蝶 蜻蜓 五、简答题 26.草原上,狼经常要吃羊。为了保护牧民们辛辛苦苦养的羊,有人提议把草原上的狼都消灭掉。你认为这种做法合理吗?为什么? 27.饲养与护理蚕宝宝时,我们应该注意哪些事项? 28.人类的哪些行为可能导致动植物数量的变化?(写出3点) 29.在分离完盐和芝麻后,使用蒸发皿分离盐水溶液时,需要注意些什么? 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 参考答案: 1.A 【详解】溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。给杯子中的盐水加热,可以分离食盐和水,需要的材料有:蒸发皿、石棉网、酒精灯、三脚架、火柴、湿抹布。当发现有白色颗粒出现,就应该熄灭火焰,利用蒸发皿的余温蒸发剩余的水分。 2.B 【详解】动物可以通过身体结构和习性来适应环境,还可以通过冬眠、迁徙、换毛等方法来适应气候的变化。根据对动物适应季节变化的认识,孔雀开屏是求偶,青 ... ...

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