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课件网) 巨人的花园 王尔德 奥斯卡·王尔德是 19 世纪英国最伟大的作家与艺术家之一呢，他的作品充满了机智、幽默和深刻的思想。比如《道林·格雷的画像》《快乐王子》等，都展现了他独特的才华和对美的追求。你喜欢王尔德的作品吗？ 掌握生字拼音与组词 硕（shuò）：硕大、硕果。 允（yǔn）：允许、应允。 砌（qì）：砌墙、堆砌。 牌（pái）：牌子、名牌。 禁（jìn）：禁止、禁令；（jīn）：不禁。 惩（chéng）：惩罚、惩处。 踪（zōng）：踪迹、行踪。 啸（xiào）：呼啸、海啸。 掌握生字成语 狂风大作：形容风很大。 雪花飞舞：形容雪花在空中飘舞的样子。 阳光明媚、绽出绿芽、草翠花开 北风呼啸、狂风大作、雪花飞舞 鲜花凋谢、树叶飘落、冰雪覆盖 自己读课文，读准字音，读通句子， 思考一个问题： 你觉得故事中的花园是个怎样的花园？ 你觉得故事中的花园是个怎样的花园？ 故事中的花园原本是一个美丽而充满生机的花园， 里面有着各种美丽的花朵和茂盛的植物。但后来因为巨人的自私和冷酷，花园变得寒冷、荒凉，只有冬天。直到巨人改变了态度，花园才又恢复了往日的美好和欢乐，你觉得这个花园的变化是不是很有寓意呢？ 巨人的花园段落大意 第 1-2 段：巨人外出，孩子们在花园里玩耍，花园充满欢乐。 第 3-7 段：巨人回来后禁止孩子们进入花园，花园变得寒冷荒凉。 第 8-11 段：小男孩的凝视让巨人有所触动，他拆除了围墙。 第 12 段：花园又成为了孩子们的乐园。 巨人的花园原本是一个非常美丽的花园， 里面有绿草如茵、鲜花盛开，绿树成荫，充满了生机与活力。它是孩子们的欢乐天地，也是一个充满梦幻和神奇的地方，你喜欢这样的花园吗？ 巨人的花园原本是一个怎样的花园？ 巨人回来后，花园发生了很大的变化 原本美丽的花园变得寒冷、荒凉，鲜花凋谢，树叶飘落，到处都被冰雪覆盖，没有了往日的生机与欢乐，只剩下一片死寂和孤独。你能想象出这样的花园是什么样子吗 巨人是如何对待孩子们的？ 巨人刚开始很自私、冷酷，他不允许孩子们进入花园玩耍，还筑起高高的围墙把孩子们挡在外面，后来，他在小男孩的感化下，意识到自己的错误，开始转变态度，欢迎孩子们回到花园，与他们一起分享快乐， 你觉得巨人的这种转变怎么样呢？ 体会巨人的心理变化 一开始巨人的心理是自私、冷漠的，他只想着自己享受花园的美好，不允许孩子们进入。 当孩子们被他赶走后，花园变得荒凉，他的内心开始感到孤独和失落。 接着，在小男孩的触动下，他逐渐意识到自己的错误，开始有了愧疚和后悔的心理。 最后，他彻底改变了，变得宽容、友善，能与孩子们一起分享花园的快乐。 孩子们你们 想象中花园四季的景象是什么样的呢 春天（ ） 鲜花盛开 夏天（ ） 绿树成阴 秋天（ ） 鲜果飘香 冬天（ ） 白雪一片 村里的孩子都喜欢到那里玩，花园里常年（ ）。 花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 洋 溢 . 还可以用哪个词？（充满、回荡） 有一年秋天,巨人突然回来了…… 禁止入内 人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“ ”告示牌。 北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。 巨人就是这样的感受， 他只能裹着毯子-- 但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。 春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。 对比的写法 对比 它通常将不同事物或同一事物的不同方面列举出来，加以对照，突出矛盾双方最本质的特征，使形象更加鲜明，收到意想不到的表达效果。 “谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！” “好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！” “喂！你赶快滚出去！” 与此同时 ... ...
