5.2 少年当自强 课件-(共22张PPT) 2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

(课件网) 人教部编版道德与法治九年级下册 第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第二框 少年当自强 青少年要有理想、要自强、有担当。 从三位领导人的话中得到哪些启示 一、少年强中国强 1.为什么说少年强则中国强 (个人与国家的关系) (1)个人的前途、命运、未来与国家民族的前途、命运、未来息息 相关，紧密相连。 (2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。 人物 少年立志 实践道路 谭嗣同 深受王夫之思想的 影响，立志努力读 书，做好经世济民 的学问。 参与戊戌变法。变法运动失败后，他 被捕入狱。“望门投止思张俭，忍死 须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留 肝胆两昆仑。”他挥笔写下这首绝命 诗后，慷慨赴死，年仅33岁。 林觉民 接受先进革命思想， 立志为民主自由平等 献身。 留学日本期间，加入中国同盟会。 1911年，参加广州起义，转战途中受 伤被俘，后从容就义，是“黄花岗七 十二烈士”之一。 吴良镛 流离失所、国破家亡的 民族血泪，促使他很早 就树立了“谋万人居” 的理想。 1950年，在美国学成后，冲破重重 阻挠，义无反顾地回到祖国，投身建 筑事业。2012年，获得2011年度国家 最高科学技术奖。 探究分享： 不同点： 谭嗣同参与戊戌变法，用自己的鲜血警醒世人，救国图强；林觉民励志 为民主自由献身，用革命的手段救国救民；吴良镛全身心投人祖国的建 设中，用自己的力量让祖国更强。 相同点：有强烈的爱国之情，以天下为己任。 ①理想和现实密不可分，理想是建立在现实基础上的； ②选择理想要在了解自己的个性和潜能的基础上认真思考，不能离开 社会的实际需要，要以天下为已任； ③要把个人理想融入到我国各族人民的共同理想之中； ④为实现人类最高理想而奋斗。 说说他们的人生道路有哪些不同，他们身上有哪些共同点。 青少年如何选择自己的未来理想 一、少年强中国强 1.为什么说少年强则中国强 (个人与国家的关系) (3)实现民族复兴梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗，我们 必将站到时代的潮头。 青少 年的 责任 是时 代赋予的 不同的历 史 时 期有不同的责任 都有自己的际 遇和机 缘 都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史 每一 代青 少年 坚定 理想信念 要为建设祖国做好 准备 一 、少年强中国强 2.青少年的做法 勇做时代 的弄潮儿 脚踏 实地 志存 高远 努力在实现中国 梦的伟大实践中建功 立业，创造自己精彩 的人生。 维新运动先驱梁启超曾说 过： “少年智则国智，少年富 则国富，少年强则国强，少年 独立则国独立，少年自由则国 自 由 。 ” 请问你是怎样理解这段话的 二、 青少年的情怀与抱负 1.青少年为什么要有情怀与抱负 青少年的品格影响着国 家未来发展。 青少年承载着国家和民族 的未来命运。 a 【当代】 我们都在努 力奔跑，我 们都是追梦 人。 爱国情怀 【先秦】 修身齐家治 国平天下。 亘古恒今 探究分享： 阖棺。 ( 宋 】 我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化。 增强爱国情感。 弘扬民族精神和时代精神。 践行社会主义核心价值观。 并将其转化为自己的情感认同和行为习惯。 二、 青少年的情怀与抱负 2.当代青少年应该具备怎样的情怀与抱负 (1)对国家：做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的 栋梁。 01 02 0C 04 05 材料：2018年1月30—31日，联合国经济与社会理事会2018年青年论 坛在纽约联合国总部举行。作为联合国儿童基金会青年教育使者和中国青 年代表，中国知名艺人、TFBOYS 成员、源基金创始人王源落座于中心发言 席位，与来自全球的专家和青年代表们就议题进行讨论，展现了中国青年 精神面貌。第二次在联合国发言的王源表示，自己过去一年做了许多公益 事业，再次来到纽约更加有底气了。 ... ...