10.3依法收集运用证据 教案（含习题解析）-高二政治统编版选择性必修2法律与生活

第四单元 ：社会争议解决 第十课：诉讼实现公平正义 第三框题：依法收集运用证据（教学设计） 【课程标准及解读】 课程标准：说明不同诉讼中的举证规则，树立证据意识。 解读：1.不同诉讼中的举证规则 举证责任是指诉讼当事人对自己提出的主张有依法收集或提供证据、并运用这些证据证明其主张的义务。不能举证将导致当事人的主张不能成立。在不同的诉讼中，举证规则也有所不同。民事诉论实行“谁主张，谁举证”的原则。此外，在法律直接规定的侵权诉讼中，如因污染环境、破坏生态造成他人损害的侵权诉讼，因建筑物、构筑物或者其他设施及其搁置物、悬挂物发生脱落、坠落造成他人损害的侵权诉讼等，对原告提出的侵权事实，被告否认的，由被告负责举证，即实行举证责任倒置。行政诉讼则实行被告负举证责任的原则，即被告对其作出的行政行为负有举证责任，应当提供作出该行政行为的证据和所依据的规范性文件。在刑事诉讼中，公诉案件中被告人有罪的举证责任由人民检察院承担，自诉案件中被告人有罪的举证责任由自诉人承担。 2.树立证据意识 证据是证明的根据，是司法机关查明案件真实情况、作出公正裁判的基础和根据。依法收 集、及时提供查证属实的证据，对于诉讼的成败具有决定性作用。在日常生活中，一些人因无法拿出有力的证据证明自己的主张，从而导致诉讼失败。这就需要我们平时树立证据意识。所谓证据意识，是指遇到纠纷或争议时自觉收集、保存和运用证据的意识。自觉收集、保存和运用证据有助于当事人依照法定程序有效维护自己的合法权益。树立证据意识要求我们从事各种社会活动和交往时充分认识证据的作用和价值，注意收集和保存证据，做到“做事留痕”，并在遇到纠纷时自觉运用证据，让证据成为我们维权的利器。 【教材分析】 第十课“诉讼实现公平正义”由引言和三框构成。引言与第九课第二框内容相衔接，概括诉讼活动中当事人享有广泛的诉讼权利，承担相应的诉松义务，阐述了司法机关、当事人等严格遵守诉讼程序，合理运用证据规则的重要意义。第一框“正确行使诉讼权利”，介绍了当事人享有广泛的诉讼权利并且诉论权利的行使受到司法机关的充分保障，重点阐明了委托诉讼代理人或辩护人，申请回避、上诉三项诉论权利的主要内容与作用，阐释了法律援助的基本含义、获得方式、适用范围与申请程序等；第二框“严格遵守诉讼程序”，介绍了三大诉讼在起诉、应诉、审理、判决等主要诉讼程序中的具体规定；第三框“依法收集运用证据”，阐明了证据的内涵、作用、法定种类与日常生活中收集、保存证据的方法，阐释了三大诉讼的举证规则。三框的逻辑关系是并列关系，从诉论讼利、诉讼程序、诉讼证据三个方面阐释诉讼制度。 第三框“依法收集运用证据”，包括两目。第一目“处处留心皆证据”，阐述证据在诉讼中的重要作用，介绍证据的概念，区分诉讼证据与生活中通常所说的证据，介绍我国三大诉讼法中的证据种类，归纳日常生活中收集证据的正确做法，阐明树立证据意识的重要性。第二目“主张权利靠举证”，重点说明了民事诉讼和行政诉讼的举证规则及其法律意义，阐明举证责任倒置原则的内涵和适用情形，阐述全面贯彻证据裁判规则的现实意义。 【学习目标】 1.了解证据的重要作用及不同诉讼类型的证据种类，树立“打官司就是打证据”的意识。明确证据内涵，知道案件事实与生活事实的区别。掌握收集证据的方法。 2.明确民事诉讼实行“谁主张、谁举证”的举证原则，了解举证责任倒置的内涵和情形，理解行政诉讼和刑事诉讼中的举证责任分配原则及意义。 3.理解“以事实为根据，以法律为准绳”的内涵，明确全面贯彻证据裁判规则的重要意义。 【教学重点】正确理解法律事实与生活事实的关系 【教学难点】正确理解法律事实与生活事实的 ... ...