16《田忌赛马》教案

《田忌赛马》逐字稿 【教学目标】 1.认记“策、荐”等5个生字。读好人物对话。 2.默读课文，把齐威王和田忌赛马的对阵图画出来，借助思维工具推想孙膑制定计划过程，并把思维过程说清楚。（重难点） 3.用自己的话讲讲田忌赛马的故事。（重点） 【教学过程】 板块一：细读文本 关注人物 导入：同学们，通过预习，我们已经了解了田忌赛马的故事梗概，但田忌究竟是如何反败为胜的呢？秘密就藏在比赛的过程之中，让我们一起走进比赛现场，去寻找答案吧！ （一）细读文本，聚焦关键： 过渡:请大家翻开课本85页，让我们透过田忌的几个细节描写,去感悟人物的内心世界，亲临比赛现场，一起来看看这一场流传千古的赛马。 1. 默读课文，关注微表情 引导：请同学们默读课文，把描写孙膑神态的词语圈画起来并做上批注：为何他会有这样的表情，同时在你感兴趣的地方还可以做批注，留下你的思考。 2.学生合作讨论交流 引导：同学们圈画批注得很认真。现在请你们和同桌交流,看看你们关注了哪些表情描写 对孙膑的内心有何理解和感悟 可以相互补充。 (学生讨论交流,教师倾听评点) （二）全班交流，揣摩人物 1.“不动声色” 预设：第一场田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但是他不动声色，一点儿都不着急。 师:“不动声色”是什么意思 这里写田忌"不动声色",表现了他什么样的心理 生1："不动声色"就是脸上不露出喜怒哀乐的样子,面无表情。这里写田忌不动声色,说明他很镇定,控制住了自己的情绪。 生2：可能是田忌想隐藏计谋,不让别人看出破绽。也可能是想稳定军心,让士兵看到他镇定自若,从而建立信心。 师:田忌虽然表面不动声色,内心肯定是波澜起伏的。让我们想象一下,他此时心里在想什么 生:他可能在思考孙膑的计策是否可行,在反复权衡利弊。他还可能在给自己打气,告诉自己一定要冷静沉着,相信孙膑。 师：从中你看到一个怎样的田忌？ 生：从田忌这个细节,我们看到了他作为统帅,沉着冷静、善于掩饰的一面。 :2：从田忌控制情绪、沉着应对的表现,我们确实能看到一个优秀统帅的风范。 生3：这种"不动声色"需要很强大的内心和定力。同时,从心理描写方面来说,田忌与孙膑一唱一和,将他们之间的信任与默契展现得淋漓尽致。 2."微微一笑" 预设:第二场比赛,田忌的上等马战胜了齐王的中等马,田忌微微一笑。 师:同学们,请你们思考,这里"微微一笑"给你什么感觉 这里田忌为什么要微微一笑 生1:"微微一笑"给人一种淡定从容、胸有成竹的感觉。田忌微笑,可能是因为他看到了计谋初见成效,渐渐掌控了战局。 生2:我觉得田忌的微笑有点神秘,好像他早就预料到会是这个结果。这微笑背后,是他对形势的预判和对全局的把控。 师:你们观察得很仔细。我们再深入想象一下,此时此刻,田忌内心在想什么 生3:他可能在想:我的马果然不负众望,齐王中计了。他一定在心里盘算:接下来,就等着瞧吧,胜利终将属于我们! 生4:田忌虽然微笑,但可能内心并没有完全放松。他可能在琢磨:齐王会不会看破我的计谋 如何确保最后一场比赛万无一失 师:同学们的想象很丰富,从不同角度揣摩了田忌内心的活动。通过这个"微微一笑",我们看到了一个沉稳缜密、运筹帷幄的田忌,他既有对局势的掌控,也有对变数的思考。这种全局观念和缜密思维,正是一个优秀军事家所必备的素养。 过渡:田忌的微笑给了齐王一种必胜的错觉,实际上是在误导对手,为最后的反败为胜做铺垫。让我们接着看最后一场比赛前发生了什么。 3."满意地笑" 预设:比赛结束了，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。田忌满意地笑了。 师："满意地笑"和前面两个词相比,你觉得有何不同 生1:和"不动声色""微微一笑"相比,"满意地笑"表达的情感更强烈,带着喜悦和骄傲。这是赢得比赛后发自内心的笑。 生2：田忌满意,一是为赢得了 ... ...