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课件网) 教学课件 基础模块 哲学 与 人生 世界是普遍联系和永恒发展的,矛盾是事物发展的源泉和动力。如何用联系、发展、全面、系统的观点看问题,防止用孤立、静止、片面、零散的观点看问题？如何用矛盾分析方法正确看待和处理问题？探讨和回答这些问题，可以帮助我们正确理解和处理人生发展过程中的各种关系，积极面对人生道路上的顺境与逆境,正确对待各种矛盾,走好人生路。 前言 辩证看问题 走好人生路 第二单元 第5课 用发展的观点看问题 东汉未年，江东大将吕蒙英勇善战，屡建战功，但因学识不高，被鲁肃轻视。经孙权教诲，吕蒙发愤读书。后来，吕蒙与鲁肃交谈，他的学识和见解让鲁肃很是惊讶。吕蒙说:“士别三日，即更刮目相待。”这个历史故事告诉我们人是不断变化和发展的，要用发展的观点看问题。发展的实质和事物变化的状态是什么？如何正确对待顺境和逆境？学习本课，我们会懂得要用发展的眼光看待世界，用发展的观点正确处理人生问题，脚踏实地走好人生路。 导语： 01 发展的普遍性 02 发展的实质 目 录 第5课 用发展的观点看问题 第一框 世界是永恒发展的 03 事物变化的状态 发展的普遍性 第一框 世界是永恒发展的 第一部分 视频导入 地球生命演化史 阅读与思考 地球经历了天文演化和地质演化阶段,形成了生命起源和演化的条件。生命的起源和演化又经历了从化学进化到生物学进化的上升过程，最终才产生了人类。从猿到人的进化大体经历了早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人四个阶段。 飞向太空，漫步太空，一直是中国人的美好梦想。经过一代代航天人的艰辛探索、砥砺前行,我国已经取得了运载火箭、通信卫星、导航卫星、载人航天、探月工程、空间站等多项里程碑式的进展，成为世界上第三个掌握空间出舱活动技术,从而可以漫步太空的国家。 从哲学上看，生命的进化过程和我国航天事业的进展历程有什么共同之处 思考问题 2022年11月30日,神舟十四号、十五号两个航天员乘组首次实现“太空会师” 2008年9月27日,航天员翟志刚出舱作业，实现了中国人的第一次太空漫步 1. 发展的普遍性 自然界和人类社会是发展的 自然界是发展的。自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过程中，整个自然界经历了一个从无机物到有机物、从无生命物质到生命物质、从生命物质到人的漫长发展过程。 人类社会是发展的。纵观历史进程，人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，一些国家进入了社会主义社会。作为共产主义社会的第一阶段，社会主义社会经过长期发展，在高度发达的础上，最终将走向共产主义社会。在一种社会形态内部，其经济、政治、文化等方面也是不断发展的。 相关链接 社会制度的变革：历史上,西藏长期处于政教合一的封建农奴制统治之下。1951年，西藏和平解放。在中国共产党领导下,西藏经过民主改革和农牧业社会主义改造后，走上了社会主义发展道路，实现了由封建农奴制度向社会主义制度的历史性飞跃，创造了“短短几十年,跨越上千年”的人间奇迹。 经济社会的跨越式发展：如今,西藏各族人民在中国共产党的领导下，在全国人民的大力支援下,奋发有为,把贫穷落后的旧西藏建设成了经济快速发展、社会全面进步、生态环境良好、人民生活幸福的新西藏。 人类社会是发展的 如今的西藏昌都 1. 发展的普遍性 人的认识是发展的 人的认识是发展的。人对事物的认识是一个由浅入深的过程。人不断拓展、深化对世界的认识,由不知到知、由知之不多到知之较多。 预防病毒、利用病毒、不断破译“病毒密码” 人类对病毒的认识经历了一个不断深化的过程。 第一次认识到病毒的存在 借助电子显微镜第一次看见病毒 借助多学科技术不断深入了解病毒 微视频 发展的 ... ...
