第21课《庄子与惠子游于濠梁》课件(共25张PPT) 统编版语文八年级下册

(课件网) 21 庄子与惠子游于濠梁之上 《庄子》 了解庄子 庄子，名周，战国时宋国人，著名的思想家，文学家。道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。庄子原系楚国公族，楚庄王后裔，后因乱迁至宋国，做过蒙地方的漆园吏，家贫，曾借粟于监河侯(官名)。相传楚王用千金礼聘为相，遭他拒绝。是道家学说的主要创始人，庄子主张“天人合一”和“清静无为”。 惠子(公元前390年~公元前317年)，姓惠，名施，战国中期宋国商丘(今河南商丘)人 。著名的政治家、哲学家，他是名家学派的开山鼻祖和主要代表人物，也是文哲大师庄子的至交好友。 庄子平常能够谈得来的朋友很少，惠子是其中一个。他们都好辩论，辩才犀利无比；他们亦很博学，对于探讨知识、人生哲理等有着浓厚的兴趣。本文就记述了两人辩论的场景。 了解人物 庄子与惠子游于濠梁之上 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。” 朗读课文 háo tiáo 读准字音，读清停顿。 读准字音，读清停顿 庄子/与惠子/游于/濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼/出游从容，是/鱼之乐也。”惠子曰：“子/非鱼，安知/鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知/我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固/不知子矣；子/固非鱼也，子之/不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请/循其本。子曰/‘汝/安知鱼乐’云者，既已/知吾知之/而问我。我/知之/濠上也。” 庄子与惠子游于濠(háo)梁之上。庄子曰：“鲦(tiáo)鱼出游从容，是鱼之乐也。” 惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？” 译文：庄子和惠施一起在濠水上的桥上游玩。庄子说：“白色小鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。” 即惠施，战国时期哲学家，庄子的好友。 濠水上的桥。 一种白色小鱼。 译文：惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼是快乐的呢？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？” 请同学们小组合作，结合课下注释和工具书，疏通文意。 你 怎么 读懂文意 惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！” 庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” 完全，完备。 追溯话题本原。循，追溯。 译文：惠施说：“我不是你，固然不知道你(的想法)；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，完全(是这样)！” 译文：庄子说：“请追溯话题本原。你说‘你哪儿知道鱼快乐’的话，就说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。” 固然，本来 用于主谓之间，取消句子独立性，不译 哪里 积累文言知识 固： ①固不知子（副词，固然） ②子固非鱼也 （副词，本来） 之： ①游于濠梁之上（助词，的） ②子之不知鱼之乐（助词，用于主谓之间） ③我知之濠上也（代词，鱼之乐） 安： 子非鱼，安知鱼之乐（疑问副词，怎么） 子曰‘汝安知鱼乐’（代词，哪里） 一词多义 倒装句 庄子与惠子游于濠梁之上。（状语后置，庄子与惠子于濠梁之上游） 庄子与惠子在濠水的桥上游玩。 省略句 我知之濠上也。（省略介词“于”，我知之于濠上也） 我是在濠水的桥上知道的啊。 判断句 是鱼之乐也。（判断句，“…也”表判断）这是鱼的快乐啊。 子固非鱼也。（判断句，“…也”表判断）你本来就不是鱼。 特殊句式 1、请同学们再自由读课文，梳理辩论过程，完成下列表格。 辩论双方 辩论内容 双方观点 庄子 惠子 庄子和惠子 庄子是否知 ... ...