登陆21世纪教育 助您教考全无忧 一、用所给单词的适当形式填空。 1.Does he like _____(do) word puzzles 2. Where doe he _____(live) 3.John _____(like) reading stories. 4.What are your _____(hobby) 5.I aslo like singing and _____(do) kungfu. 二、按要求写句子。 1. John likes singing.(就画横线部分提问） ——— 2. John lives in China. (改一般疑问句） _____ 三、连词成句 1. meet, come, my, pal, pen, and _____ 2. word doing she puzzles likes _____ 3. he China live in Does ( ) _____ 答案 一、用所给单词的适当形式填空。 1. doing 2.live 3.likes 4.hobbies 5.doing21世纪教育网版权所有 二、按要求写句子。 1. What is John’s hobby 2. Does John live in China 三、连词成句 1. Come and meet my penpal 2. She likes doing word puzzles. 3. Does he live in China 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 2 页 （共 2 页） 版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育 助您教考全无忧 PEP Book 7 Unit4 I have a pen pal PB Read and write 教学目标与要求 21世纪教育网版权所有 1. 能够熟练掌握Read and write 部分的短文内容。 2. 能够完成相关部分的练习。 3. 能够掌握句子在发音上的重读技巧。 4.能完成Let’s check and Let’s wrap it up. 重点 重点熟练掌握Read and write部分的短文内容。 难点 掌握句子在发音上的重读技巧。 教具 单词卡、图片、录音机、课件 Preparation准备活动 （一） Let’s sing 播放歌曲《I have a pen pal》,老师示范唱，之后学生跟唱。 （二）Free talk 请学生就自己及别人兴趣爱好为话题，自由对话。 Presentation新知呈现 1.出示幻灯片4，请学生写出自己及搭档的兴趣爱好。 2.出示幻灯片5，情景导入，问出你们想交到与自己兴趣一样的笔友吗，让我们来一起看看Amy, John, Mke及Robin的招笔友的广告。21世纪教育网版权所有 3. 出示幻灯片6，出示Amy, 说出她喜欢跳舞，想要一位搭档，教师带领学生理解Amy贴出的广告。 4.出示幻灯片7，出示John, 说出他的爱好是踢足球，他想组建一个足球俱乐部。教师带领学生理解John贴出的广告。21教育网 5，出示幻灯片8，出示Mike, 说出他的爱好是阅读，他有很多书，想和别人一起分享。教师带领学生理解Mike贴出的广告。21cnjy.com 6．出示幻灯片9, 出示Robin, 说出他的爱好是科学，他想组建科学俱乐部。教师带领学生理解Robin贴出的广告。21·cn·jy·com 8.出示幻灯片10，请学生自读及跟着录音读短文。 9.出示幻灯片11-12，请学生完成相应的练习。 10.教师带读Tips for pronunciation, 带领学生体会句中的语调。 10.出示幻灯片14-15，完成Let’s check. 11.出示幻灯片16，请学生完成wrap it up 中内容。 12.请学生欣赏故事动画。 13.完成课件检测练习。 1 家庭作业 1.熟读Read and write. 2.复习本所学的重点单词及句型。 3.完成配套练习。 板书 Unit 4 I have a pen pal Shall we dance See you on the playground. We can share. 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 2 页） 版权所有@21世纪教育网(
课件网) 六年级上册英语 Unit4 I have a pen pal PB Read and write 第五课时 Let’s sing My new pen pal Pair work A: What are your hobbies B: I like…… I also like….. A: What are her/his hobbies B: She /He likes…… Finish this table with your partner Your hobbies I like….. I also like….. Your partn ... ...
