《43.认识杠杆及作图》讲义 人教版物理八年级下册疑难易错同步（含答案）

43.认识杠杆及作图 一、杠杆的定义 1.定义：在力的作用下可绕固定点转动的硬棒称作杠杆。 注意：杠杆可以是任何形状，不一定是直的，但一定是硬的。 2.杠杆的五要素 （1）支点（O）：杠杆绕着转动的固定点。 （2）动力（F1）：使杠杆转动的力。 （3）阻力（F2）：阻碍杠杆转动的力。 （4）动力臂（L1）：从支点到动力的作用线的距离。 （5）阻力臂（L2）：从支点到阻力的作用线的距离。 支点、动力、阻力一定在杠杆上，力臂不一定在杠杆上。 支点可以在杠杆的一端，也可以在杠杆的中间。 力臂是“点到线”的距寓，不是点到点。 动力臂和阻力臂之和不一定等于杠杆长。 如果力的作用线通过支点，则这个力不能使杠杆转动。 二、实验探究杠杆的平衡条件 1.杠杆平衡状态：杠杆静止或匀速转动。水平静止或者倾斜静止都算杠杆平衡。 2.杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1L1=F2L2。 3.探究杠杆平衡条件实验： （1）杠杆中点支在铁架台上（消除杠杆自重对实验的影响），调节杠杆两端的平衡螺母，哪边高朝哪边调（高调），使杠杆在不挂钩码时，在水平位置保持平衡。 （2）在支点两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆再一次在水平位置平衡（便于测量力臂），如图所示。这时杠杆两侧受到的作用力等于各自钩码所受的重力，力臂为悬挂点到支点的距离。 （3）设右侧钩码对杠杆施的力为动力F1，左侧钩码对杠杆施的力为阻力F2，测出杠杆平衡时的动力臂L1和阻力臂L2，把F1、F2、L1、L2的数值填入表格中。 （4）改变钩码个数和位置，多做几次实验（避免实验偶然性，寻找普遍规律），将实验得到的数据填入表格中。 实验序号 动力F1/N 动力臂L1/cm 动力×动力臂 （N·cm） 动力F1/N 动力臂L1/cm 动力×动力臂 （N·cm） 1 1.0 10 10 0.5 20 10 2 2.0 15 30 1.5 20 30 3 4.0 10 40 2.0 20 40 …… 实验结论：分析实验数据，发现每次杠杆平衡时，动力与动力臂的积总是等于阻力与阻力臂的积，即动力×动力臂=阻力×阻力臂，或F1L1=F2L2。 （5）考点总结： 考点1.（质量分布均匀的物体）让支点处于杠杆中央的目的：减少杠杆自重对实验造成的影响。 考点2.实验时需调节杠杆在水平位置平衡的目的：便于测量力臂。 注：如果没有水平就开始挂钩码进行实验，杠杆的中心不在支点上，杠杆自重对实验产生影响。 考点3.实验前杠杆的调平：左高左调，右高右调（实验过程中不能再调节平衡螺母）。 考点4.杠杆平衡状态的判断：静止或左右匀速晃动。 考点5.增减钩码后，如何判断杠杆是否平衡：看F×L哪边乘积大，杠杆就向哪边倾斜。 考点6.杠杆类型的判断：L1>L2为省力杠杆；L1=L2为等臂和杆；L1