第六单元课题2 二氧化碳制取的研究 课堂教学评一体化导学案

二氧化碳制取的研究课堂教学评一体化导学案 一、学习目标 1、通过对比，选择适合实验室制取二氧化碳的药品，掌握反应原理（化学方程式）； 2、知道根据药品状态和条件选择发生装置，根据气体的密度和水溶性选择收集装置； 3、能组装制取二氧化碳的装置，懂得优化实验装置。 第1课时 实验室制取二氧化碳的原理 课前活动： 写出能产生CO2的 化学反应的方程式 是否适合作为实验室制取二氧化碳的原理 原因 实验室制取气体的反应原理时要考虑以下因素： (1)、操作的简单易行；(优先选择能在常温制取的，要考虑生成物是否容易收集) (2)、反应速率要适中；(3)、原理便宜易得；（4）不会产生有毒有害物质。 环节一：实验室制取二氧化碳的原理 1、含碳酸根（CO32-）的化合物能与稀盐酸（HCl）或稀硫酸（H2SO4）反应生成二氧化碳。 2、常见的含碳酸根（CO32-）的化合物有Na2CO3、CaCO3等。大理石、石灰石、鸡蛋壳中含有的主要成分就是CaCO3 3、盐酸中含有HCl和H2O，稀硫酸中含有H2SO4和H2O。 【探究活动1】 哪种酸最适宜制取二氧化碳？ 实验项目 实验现象 是否适宜制取二氧化碳 及不适宜的原因 粉末状大理石和5%的稀盐酸 块状大理石和5%的稀盐酸 块状大理石和5%的稀硫酸 【结论】最适宜实验室制取二氧化碳的药品为： 和 原理（化学方程式）为： 环节二：实验室制取二氧化碳的装置 1、制取二氧化碳的简单装置、 （1）发生装置：实验室制取CO2的药品状态为 混合型，药品有液体，容器口不能向 倾斜；反应条件为常温 ，所以不需要 等热源，可选择下图中的 为制取CO2的发生装置。 A B C （2）收集装置：CO2可溶于水，故不可以选 作为收集装置，CO2密度比空气 大 ，可选用 作为收集装置。 E F G 2、优化实验室制取二氧化碳的装置 【小组讨论】（1）若要制取较多的CO2可把试管换成 （填仪器序号，下同）， 若要在制取气体的过程中补充酸液，应增添的仪器是 ； （2）制取二氧化碳可选择的仪器组合有 ： ； ； ； ； ； ； 课堂练习 邝中2018年5月初三化学实验考查题目有：①氧气的制取；②二氧化碳的制取；③配制50g5%的NaCl溶液…等六个考签，由学生抽签确定一个考题进行考查． （1）甲同学抽签后来到实验室，发现本组实验桌上主要准备了下列仪器和药品： ①甲同学抽到的考签应该是_____(填字母代号)． A．氧气的制取 B．二氧化碳的制取 ②制取该气体的反应原理为_____ _____(用化学方程式表示)．制取一瓶该气体，应选用的仪器有_____(填字母代号)． ③利用上述气体发生装置还可以制取其它气体，请写出其中一种反应的化学方程式： （2）乙同学觉得甲同学组装的仪器无法随时添加液体药品，他将单孔塞改成双孔塞，并增加 （填仪器名称）。 ①如图A，他进行了装置气密性的检查，请你描述一下他检查气密性的过程： （填步骤），当观察到 说明气密性良好。制取气体过程中，新增仪器下端管口要伸入到液面以下的原因是 ②他从稀硫酸、稀盐酸中选取了一种酸与石灰石反应制CO2．他不选另一种酸的理由是反应生成的 微溶于水, 覆盖在 或 表面，阻止反应的进行，使反应停止。 ③小明同学 （填“可以”或“不可以”）图B装置来制取CO2， 原因是 ④检验二氧化碳的方法是 ，验满二氧化碳的方法是 ， 集满CO2的集气瓶应该_____（填“正”或“倒”）放在桌面上。 课后练习 1.实验室制取二氧化碳用不到的仪器是（ ） A.导气管 B.广口瓶 C.酒精灯 D.集气瓶 2.用排空气法收集气体，该气体的密度（ ） A.一定比空气的大 B.一定比空气的小 C.可能比空气的大也可能比空气的小 D.应与空气的密度接近 3.实验室用高锰酸钾加热分解制取O2和用大理石与盐酸反应制取CO2相比较，下列说法中正确的是（ ） A.都需要加热 B.前者反应物是固体，后者反应物是固体和液体 C.都是分解反 ... ...