课件编号20037387

古诗词诵读《锦瑟》课件(共24张PPT) 统编版高中语文选择性必修中册

日期:2024-05-19 科目:语文 类型:高中课件 查看:88次 大小:12213276Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 中国诗歌史上的“斯芬克斯之谜” ———品读《锦瑟》的主旨 谜语: 什么东西早晨用四条腿走路,中午用两条腿走路,晚上用三条腿走路? 锦 瑟 斯芬克斯是希腊神话中一只长着狮子身体,女人头部的怪兽。其实就是后来我们在历史书上所说的“狮身人面像” (谜底:人) 斯芬克斯被比喻成谜一样的人、物或事。 中国诗歌史上的“斯芬克斯之谜” ———品读《锦瑟》的主旨 锦瑟 李商隐 (唐) 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆?只是当时已惘然。 锦 瑟 锦瑟 李商隐 (唐) 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆?只是当时已惘然。 内容之眼:思华年 情感之眼:已惘然 思考:你能从诗中分别找出表明诗歌的主要内容及诗人情感的字眼来吗? 锦瑟 锦瑟无端五十弦, 一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶, 望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪, 蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆? 只是当时已惘然。 古籍中关于瑟的记载: 《周礼·乐器图》记载:雅瑟二十三弦,颂瑟二十五弦,饰以宝玉者,曰“宝瑟”,绘文如锦者,曰“锦瑟”。 《汉书·郊祀志》记载:“太帝命素女鼓五十弦瑟,悲,帝禁不能止,故破其瑟为二十五弦”。后来瑟的制作渐精,用途更加广泛。在周代祀奉文王的家庙里的一张瑟,上面系有染成朱红颜色的丝弦,底部有着疏朗的音孔、弹奏时能发出舒缓的声音来。 《史记·封禅书》记载:其春,既灭南越,上有嬖臣李延年以好音见。上善之,下公卿议,曰:“民间祠尚有鼓舞乐,今郊祀而无乐,岂称乎?”公卿曰:“古者祠天地皆有乐,而神祇可得而礼。”或曰:“太帝使素女鼓五十弦瑟,悲,帝禁不止,故破其瑟为二十五弦。”於是塞南越,祷祠太一、后土,始用乐舞,益召歌儿,作二十五弦及空侯琴瑟自此起。 锦瑟 锦瑟无端五十弦, 一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶, 望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪, 蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆? 只是当时已惘然。 试解释每个典故及其象征意义 品典一:庄生梦蝶 品典二:望帝啼鹃 品典三:沧海珠泪 品典四:暖玉生烟 品典一:庄生梦蝶 象征意义: 隐喻年轻时沉迷、恍惚和迷惘的美好情境。 锦 瑟 品典二:望帝啼鹃 象征意义: 营造一种凄婉哀怨意境,表达了对过去美好事物的怀念。 锦 瑟 品典三:沧海珠泪 象征意义: 把月、珠、泪合而为一,构成了一个朦胧的意境。表达既有一种复杂的迷惘情怀,又有凄寒孤寂的感伤。 锦 瑟 品典四:暖玉生烟 象征意义: 表达美好愿望终如蓝田之烟云,可望而不可即。 锦 瑟 这些典故营造出了迷惘、美好又凄婉的意境。也让我们感受到了《锦瑟》一诗的境界扑朔迷离,情感婉转凄凉。尾联表达了诗人对过去时光的追忆,充满了怀念、无奈、迷惘之感。 有人说它是一首 咏瑟诗 悼亡诗 政治诗 爱情诗 伤世诗 理想诗 …… 知人论世 年轻时的李商隐曾三次应进士考试,至开成二年(837年)受牛党令狐楚赏识而中进士,曾任县尉、秘书郎等职。后来又被李党王茂元招为女婿,因此牛党认为他忘恩负义。牛党掌权后,他一直在政治上受到压抑,郁郁不得志,成了牛党之争的牺牲品。 牛党之争 知人论世 李商隐23岁时,上玉阳山学道,在灵都观里邂逅了后随公主入道观的宫女宋华阳,宋年轻貌美,聪慧多情。宋李郎才女貌彼此吸引,双双坠入情网。两个多月后,这段超出常规的爱恋,终因不被礼教和教规所容以致无疾而终,然这段恋情,却在李商隐的心中留下了永远的伤痛。 无果之恋 知人论世 王氏是王茂元的女儿,李商隐的妻子。他们婚后感情很融洽,在李商 ... ...

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