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课件网) 【第四单元 我们的家园】 粤教粤科版六年级下册 目 录 CATALOG 01 02 03 04 素养分析 学习活动 总结评价 课后作业 XUEXIHUODONG ZONGJIEPINGJIA KEHOUZUOYE SUYANGFENXI 素养分析 01 SUYANGFENXI 核心素养 （科学观念）了解地球为人类生存提供了生物、矿产、能源等自然资源。 （科学探索）能通过了解某些自然资源的形成过程，知道有的自然资源是可再生的，有的资源是不可再生的。 （科学态度）能利用调查的方法了解家乡的自然资源。 （科学思维）增强保护自然资源的意识，懂得珍惜自然资源。 学习重难点 学习重点 知道哪些是可再生资源，哪些是不可再生资源。 学习难点 通过了解某些自然资源的形成过程，知道有的自然资源是可再生的，有的资源是不可再生的。 学习活动 02 XUEXIHUODONG 情境导入 在科技展览馆里，琪琪问彬彬：“铁矿和石油都是矿产资源吧？”彬彬反问道：”地球上还有哪些自然资源？” 你能替琪琪回答这些问题吗？ 活动1：丰富的自然资源 地球是人类生存的家园，它为人类提供了各种各样的资源。 我们用的书本和铅笔需要木材做原料，马路上奔跑的汽车需要石油做燃料，农业生产离不开土地、水等。土地、生物与矿产等自然资源对人类生产和生活有着重要的意义。 查阅资料，说说地球上有哪些自然资源？ 土地资源包括高原、山地、丘陵、平原、盆地等。 放牧 耕地 活动1：丰富的自然资源 水资源包括河川径流、地下水、积雪和冰川、湖泊水、沼泽水、海水。 地球上的水资源绝大部分是海洋水，陆地水约占3.3%。其中 30.4%分布在河流、湖泊、土壤和地下 600米以内的含水层，便于人类利用，其余的分布在极地和山岳冰川、永久雪盖、永久冻土中。 活动1：丰富的自然资源 海洋的面积约占地球表面积的70%，海洋能为人类提供哪些资源？ 海洋资源包括海水资源、海底矿产资源、海洋生物资源、海洋空间资源、海洋能。 海洋开发已成为当今世界开发利用的重要自然资源。 活动1：丰富的自然资源 地球上物种浩繁，生物资源可分为植物资源和动物资源两类。 活动1：丰富的自然资源 矿产资源可分为金属和非金属两大类。 非金属主要是煤、石油、天然气等。 金属有铁、锰、铬、钨、铜、铅、锌等。 活动1：丰富的自然资源 气候资源：光照、温度、降水、风力等。 活动1：丰富的自然资源 自然资源是存在于自然界中，对人类有利用价值的物质与能量（如土地、阳光、矿产、森林、水等等）。 什么是自然资源？ 活动1：丰富的自然资源 活动2：资源是用之不竭的吗 煤炭、石油和天然气是目前人类利用规模最大的能源，它们都是地球上的自然资源。它们是用之不竭的吗？ 以煤炭为例，通过了解它的形成过程，尝试判断煤炭资源是否可以再生。 压力 压力 褐煤 无烟煤 煤的形成过程 ①远古时期，大量植物死亡后堆积在一起，被沙土掩埋，逐渐变成了泥炭。 ②经过漫长的年代，在地热和地壳内部压力作用下，泥炭转化成褐煤。 ③再经过数亿年，在高温和高压的作用下，逐渐形成了无烟煤。 活动2：资源是用之不竭的吗 煤炭资源是否可以再生？ 煤的形成需要一定的条件和漫长的时间，人类开发利用后，在相当长的时间内，不可能再生，我们把这类的资源叫做不可再生能源。它们用一些就少一些，不可能再重新产生。 活动2：资源是用之不竭的吗 有哪些自然资源和煤一样不可再生？ 天然气、石油、煤矿、铁矿等矿产资源都是不可再生资源。 活动2：资源是用之不竭的吗 自然资源中除了不可再生资源外，还有一种能再生的能源，叫再生能源。 再生能源包括地表水、土壤、植物、动物、水生生物、微生物、森林、草原、空气、阳光(太阳能)、气候资源和海洋资源等。 活动2：资源是用之不竭的吗 活动3：调查家乡的自 ... ...
