第三节 动物的运动 姓名 小组 评价 【学习目标】 1、通过模型初建准确说出运动系统的组成，分组实验指认关节各部分结构并说出其功能。 2、通过模型再建，指认骨骼肌结构并说出其功能。 3、通过模型完善，说出运动的实现过程。 【探究主题一】运动的基础 【模型初建】请同学们自主阅读课本P91，结合自身，思考以下问题，并找出打招呼动作所需的材料。 1、脊椎动物运动系统由哪三部分构成？如何区分骨和骨骼？ 2、骨与骨之间的连结有哪三种形式？请举例说出。 3、对照课本图2.2-27，体验人体的主要关节。（可以站起来） 易错字： 颌[hé] 关节 肘[zhǒu]关节 髋[kuān]关节 腕[wàn]关节 踝[huái]关节 【分组实验】 方法步骤： 1、拉一拉、转一转用手拉一拉两块骨，并转一转感受活动范围，找到关节囊 2、摸一摸用解剖刀将关节打开，观察关节腔，摸一摸关节腔内的滑液 3、看一看找到关节头和关节窝，看一看上面附着的关节软骨 注意：实验时分工明确，仔细观察；解剖刀锋利一定注意安全！ 要求：对照课本P92，指认关节的结构名称，并思考： （1）关节由哪三部分结构组成？ （2）关节的牢固性和灵活性与哪些结构有关系？ 【联系生活-跟踪测评】 什么是脱臼？运动时如何自我保护？ 【探究主题二】运动的实现 【模型再建】（提示：松紧带可以穿入小孔，打结固定。） 1、对照课本P92，指认骨骼肌的结构名称，区分肌腱和肌腹。 2、根据骨骼肌的功能，（骨骼肌具有受刺激收缩的特征）观察骨骼肌的两端是怎样着生在骨上的 （A还是B？） 想想怎样让冰墩墩动起来？ 【联系生活-跟踪测评】 思考：人的前臂以肘关节为枢纽，可做伸屈、旋转等各种动作。这说明关节在运动中起什么作用（ ） A.支点作用 B.动力作用 C.杠杆作用 D.调节作用 【模型完善】请同学们自主阅读课本P93，结合自身，做屈肘和伸肘动作,体会分别是哪块肌肉在用力 并完成冰墩墩打招呼动作。 屈肘时，肱二头肌 ，肱三头肌 。 伸肘时，肱二头肌 ，肱三头肌 。 【回扣目标，梳理记忆本节课内容】根据评价量规查缺补漏 【达标检测】 中国选手苏炳添在东京奥运会男子100米半决赛中，跑出9秒83，以半决赛第一晋级决赛，同时创造了新的亚洲纪录,树立起中国奥运历史的又一里程碑。请思考： 1、苏炳添在完成每一个动作时，都会包括以下步骤: ①相应的骨受到牵引 ②骨绕关节转动 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋 ④骨骼肌收缩 请将以上步骤进行正确排序: 2、在运动时除了运动系统参与，还会有其它系统参与吗？ 【课后作业】 尝试用身边的材料（铅笔、太空泥、废旧管、橡皮筋、螺丝等）制作更加完善的关节模型，可以拍照或者录视频，下节课展示(
课件网) 你说我猜 小游戏 （同学们说出或表演动物的运动方式，一人猜动物） 飞翔 游泳 蠕动 奔跑 跳跃 爬行 通过运动，能迅速改变自身的空间位置， 以利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族。 运动的方式 Animal movement 动物的运动 学习目标 1、通过模型初建准确说出运动系统的组成，分组实验指认关节各部分结构并说出其功能。 2、通过模型再建，指认骨骼肌结构并说出其功能。 3、通过模型完善，说出运动的实现过程。 【探究主题一】运动的基础 冰墩墩 2022年北京冬季奥运会吉祥物。 以熊猫为原型进行设计创作。 —运动系统 【探究主题一】运动的基———运动系统 【模型初建】请同学们自主阅读课本P91，结合自身，思考以下问题，并找出打招呼动作所需的材料。 1、脊椎动物运动系统由哪三部分组成？如何区分骨和骨骼？ 2、骨与骨之间的连结有哪三种形式？请举例说出。 3、对照课本图2.2-27，体验人体的主要关节。（可以站起来） 易错字： 颌[hé] 关节 肘[zhǒu]关节 髋[kuān]关节 腕[wà ... ...
