课件编号20039075

第20课《曹刿论战》导学案 2023—2024学年统编版语文九年级下册(含解析)

日期:2024-05-07 科目:语文 类型:初中学案 查看:54次 大小:247798Byte 来源:二一课件通
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第六单元 20.曹刿论战 素养目标 1.借助课下注释疏通文意,积累文言词语,理解词语古今意义的差别。 2.学习文言文的精练笔法和详略安排。 3.感受古人的政治智慧,体会他们的责任感与担当精神。 学法指引 推断文言文词义的常用方法 1.字音分析法,读音不同,意义不同。 2.语境分析法,在固定的语境中词义是固定的,我们可以通过具体的语境来判断词语的意思。 3.根据句子的结构,回忆学过的类似句子,再结合语境举一反三,得出答案。 4.代入检验法,对于选择类的词语解释题,最简单的莫过于将所给义项代入所给语境进行检验,代入后句意准确无滞碍者即为正确项。 课前预习 1.作品简介   《左传》,即《春秋左氏传》,又称《左氏春秋》,是记载春秋时期诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。书中保存了大量古代史料,文字优美,记事详明,是中国古代一部史学和文学名著。 2.背景简介   公元前697年,齐襄公即位,政令无常,他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。齐襄公十二年(前686年)齐襄公为公孙无知所杀。次年春天,齐人杀死公孙无知,公子小白抢先回到齐国夺得君位,是为齐桓公。稍后,鲁庄公也亲自领兵护送公子纠回国争夺君位。八月,鲁与齐师战于乾时(今山东临淄),鲁军大败,齐桓公逼迫鲁庄公杀死公子纠。鲁庄公十年(前684)春天,齐国借口鲁国曾帮助公子纠争夺齐国君位,再次兴兵攻鲁,两军战于长勺。 3.完成自学结构图 基础夯实 1.解释文中加点词语,并翻译黑体的句子。   十年春,齐师( 军队 )伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者( 吃肉的人。这里指当权者 )谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋①。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安( 指安身 ),弗敢专( 独自享有 )也,必以分人。”对( 回答。一般用于下对上的回答 )曰:“小惠未遍( 遍及,普遍 ),民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加( 虚夸,夸大 )也,必以信②。”对曰:“小信未孚( 使信服 ),神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察( 明察 ),必以情( 诚,诚实。这里指诚心 )。”对曰:“忠之属( 类 )也。可以一战。战则请从。” ①当权者目光短浅,不能深谋远虑。 ②祭祀用的祭品,我从来不敢虚夸数目,一定根据实情处理。   公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩( 大败 )。公将驰( 驱车追赶 )之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。   既( 已经 )克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作( 鼓起 )气,再而衰,三而竭( 穷尽 )③。彼竭我盈( 充满。这里指士气正旺盛 ),故克之。夫大国,难测( 推测,估计 )也,惧有伏( 埋伏 )焉。吾视其辙乱,望其旗靡( 倒下 ),故逐之④。” ③第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击鼓,士气就衰减,到第三次击鼓时,士气就穷尽了。 ④我发现他们的车印混乱,军旗也倒下了,所以才下令追击他们。 2.一词多义 3.古今异义 (1)又何间焉 古义:(参与)  今义:(一定的空间或时间里) (2)肉食者鄙 古义:(浅陋。这里指目光短浅)  今义:(轻视,看不起) (3)牺牲玉帛 古义:(指祭祀用的纯色全体牲畜) 今义:(为正义的目的舍弃自己的生命) (4)忠之属也 古义:(尽力做好分内的事)  今义:(忠诚) (5)小大之狱 古义:(指诉讼事件)  今义:(监狱) (6)可以一战 古义:(可以凭借)  今义:(表示许可) (7)再而衰  古义:(第二次)  今义:(表示又一次) 4.词类活用 (1)神弗福也(名词用作动词,赐福,保佑) (2)一鼓作气(名词用作动词,击鼓) 5.用课文中的原句填空。 (1)一鼓作气,再而衰,三而竭。 (2)《曹刿论战》 ... ...

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