第1课 《鸦片战争》教学设计（表格式）

部编版八年级上册《中国历史》 第1课《鸦片战争》教学设计 课标解读 《鸦片战争》课标要求为“讲述林则徐虎门销烟的故事；列举中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响”，其中教学活动建议为“有条件的地区，可以观看《林则徐》等影片，感受中国人民反抗侵略的斗争精神”。该课标与初中历史课程标准中国近代史相关内容“了解中国近代重要的历史人物、历史事件和历史现象，了解中国近代历史发展的基本线索；能够阅读和理解一些基本的历史材料；能够认识近代中国遭受过的深重苦难是国内专制统治的腐朽黑暗和外国列强入侵造成的；认识捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统”构成相互衔接，构建起中学生对中国近代史上所受的屈辱历史以及中国人民反抗精神等认知的完整环节。根据目标要求，以帮助学生“理解鸦片战争是中国近代史的开端”为核心教学目标，重在引导学生理解鸦片战争爆发的主要原因，反思鸦片战争对中国近代社会的影响，让学生透过历史获得现实启示。 二、教材分析 本课是部编版初中历史八年级上册第一单元《中国开始沦为半殖民地半封建社会》中的第1课，19世纪中期，完成了工业革命的英、法等国，资本主义经济迅速发展。西方列强为了开拓海外市场和掠夺生产资料，把侵略扩张的矛头指向幅员辽阔的中国。1840年发动鸦片战争，清政府被迫签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会，自1840年鸦片战争到1949年新中国成立前的中国历史，我们称之为中国近代史。鸦片战争作为中国近代史的开端，对中国近代史的走向产生了深远影响，因此本课在初中历史中占有重要地位。 本课有三个子目：鸦片走私与林则徐禁烟、英国发动侵略战争、《南京条约》的签订，三个部分内容之间联系紧密，分别讲述了鸦片战争的背景、经过、结果和影响。第一目讲述了英国向中国走私鸦片和中国的禁烟运动，这是鸦片战争爆发的背景。其中，林则徐虎门销烟是中国禁烟运动的伟大胜利。第二目讲述了英国借口中国禁烟发动侵华战争，介绍了鸦片战争的经过。尽管部分清军爱国官兵和广大民众英勇抗战，但战争仍以中国失败而结束。教材从多个角度分析了中国战败的原因。第三目介绍了鸦片战争的结果，即《南京条约》等第一批不平等条约的签订，分析了鸦片战争对中国近代社会的影响。鸦片战争使中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，成为中国近代史的开端。 三、学情分析 本课的教学对象是八年级的学生，有一定的历史基础知识、一定理解和分析问题的能力，在学习中，对于鸦片战争这一历史事件熟知，但是对于其中的原因并没有系统的理解，对于其过程并不能充分讲述，对于其产生的影响也并不能认知。因此，教师在教学过程中，可以借助多媒体教学平台，引入图文材料，将鸦片战争中的过程以视频和图片及教师讲解相结合呈现，激发学生的学习兴趣，在教学过程中，要注意调动学生的视觉、听觉等多种感官活动，从历史变化的角度，解释鸦片战争后中国签订一系列不平等条约的内容、危害以及中国社会性质的转变和何以成为中国近代史的开端。 四、设计理念 基于教材和学情分析，从课标出发，讲述林则徐虎门销烟的故事；列举中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。 随着社会的发展，中国综合国力不断增强，勿忘历史，改革图强是吾辈需要做的。本课分为三个子目，在第一子目：鸦片走私与林则徐禁烟中可以将其分为正当的中英贸易敲门而来到走私鸦片后的叩门之举再到林则徐的虎门销烟，肯定中国军民的智慧和爱国精神。在第二子目：英国发动侵略战争中可以将其分为禁烟后的发动战争的破门而入，再根据中英之间的对比得出英国发动侵略战争的直接原因以及为了打开中国市场而发动侵华战争这一根本原因。在第三子 ... ...