课 时 教 学 笔 记 第 2 周第 1 课时 授课时间： 2024 年 月 日 课题 折敞篷小船 内容 综合 课型 新授 教学 目标 通过观察，围绕敞篷小船的折叠方法提出问题，初步具备问题意识。 能用看图或拆解的方法，学习折叠敞篷小船，初步具有观察的耐心和实事求是的态度。 看图学习，学会猜想———设计———实践制作的探究思路。严密、全面地思考问题。 重点 掌握敞篷小船的折叠方法。 难点 掌握敞篷小船的折叠方法。 关键 培养全面思考问题的能力。 教学 准备 教师 多媒体课件 学生 正方形纸张 环节时间 教学内容 师生活动 复 案 一、导入 二、观察 三、探究 四、制作 五、讨论 六、展示 观看这些图片，图片上是什么？———敞篷小船。今天我们就一起学习制作。 观察作品，思考如何折叠，有何新的发现。 引导学生通过观察、分析，知道敞篷小船的制作材料和制作方法。 探究任务： 学习敞篷小船基本折法及插法，完成作品。 提示学生看图总结敞篷小船的折叠方法，学会拆解。 课前检查学生的工具和材料准备情况，以保活动顺利进行。 3、在学生制作前强调安全操作的重要性。 制作敞篷小船 教师要着重讲解所裁纸张的尺寸要求。 提醒学生要注意折叠要对齐。 交流作品中还有没有其它小船的折叠方法。 方法一： 准备一张长方形的彩纸，将彩纸对折两次，折成三角形。 将底部向上对折，再把两边的角向下折，折成一个正方形。 把箭头所指的角向上对折，折好后重复此步骤再折一次。 拉开两边，稍作整理，小船就折好了。 方法二： 准备一张正方形折纸，上下对折后折出折痕，再上下两边分别对齐折痕往中间折。 上下对折后，将下面两个角往上折，再将上边前面一层往下折到两个三角平行的位置。 将上边往下折，盖住两个三角形，然后翻过背面重复此步骤。 手指从中间伸进去将底部撑开，小船就折好了。 方法三： 准备一张正方形彩纸，两边对折后打开，两边再沿刚才的折痕对折。 四个角向折痕对折，下面两个角沿折痕对折后，再沿折痕向上对折。 翻过来加深两个角的折痕，再打开两边角沿折痕向内折。 把里面的角靠到一边，外面纸层向里面推塞进去，另一边同样方法折，然后从中间撑开，小船就折好了。 引导学生分组尝试后交流制作过程，总结经验。 展示成品 板 书 设 计 课 后 反 思
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