课件编号20040657

7.1 自由平等的真谛 课件(共23张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

日期:2024-05-14 科目:政治 类型:初中课件 查看:91次 大小:6221818Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 道德与法治 第四单元 崇尚法治精神 道德与法治 第七课 尊重自由平等 ①自由是珍贵的,也是有限制的,无限制的自 由只能产生混乱。 ②平等是珍贵的,但绝对的平等是不可能的。 道德与法治 自主学习: (1) 自由的定义 (2)人们渴望自由的表现 (3)自由的意义 (4)自由为什么要受必要的限制 (5) 自由在法律上的体现 (6)法治与自由的关系 (7)在法律意义上,平等具有两层含义 (8)平等的意义 (9)法律面前人人平等的表现 自由应该是完全由自己 但现实 生活中怎么有那么多规矩 呢 自由就是做 不禁止的一切事情 的权利。 结合三名同学的观点,说说你对自由的认识。 答:赞成阿梅的观点。自由不是为所欲为,它是有限制的、 相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会 走向自由的反面,导致混乱与伤害。自由主要指人们在法 律规定的范围内,依照自己的意志活动的权利。 自由就 兑什么就 说什 么 , 想干什△m「 什么。 道 德 马 法 治 运用你的经验:(96页) 大海 小蕊 阿梅 (1)自由的定义:98页 主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。 道德马法治 表达了人们对自由的无限向往。 若為自 由 整 皆可抛 價更高 匈牙利诗人:裴多菲 道德马法治 生 命誠可貴 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。 表达了人们对自由的元限向往。 道德马法治 收获 法治 相互联系 自 由 不可分割 法治 有限制的、相对的 标定 保障 ①自由不是为所欲为,它是有限制的、 相对的。必要的限制是对自由的保护。 无限制的自由只会走向自由的反面,导 致混乱与伤害。P99 ②无论是现实世界还是网络空间 , 自 由 都是法律之内的自由。 P100 课堂笔记 2.为什么说自由都是有限制的 自由主要是指人们在法 律规定的范围内 ,依照 自己意志活动的权利。 自由在法律上的体现, 就是我们享有的和正当 行使的各项权利。 “自由并不意味着人们想干什么 就干什么,自由仅仅意味着在法律 许可范围内做一切事情的权利。” ———孟德斯鸠《论法的精神》 课堂笔记 3. 自由的法律含义 课堂笔记 4 .法治与自由的关系 ① 法治与自由相互联系,不可分割。法治 既规范自由又保障自由。 ② 一方面,法治标定了自由的界限,自由 的实现不能触碰法律的红线,违犯法律 可能付出失去自由的代价; ③ 另一方面,法治是自由的保障,人们合 法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 ④ 法治既规范自由又保障自由。社会生活 中,有边界才有秩序,守底线才享自由。 一句话:享 受自由须守法治底 线 ,法治规范、保障自由。 PART 02 平 矛 首次明确职业教育与 新修订的 职业教育法 职业教育与普通教育平起平 坐 同等情况同等对待 下列情况符合平等原则吗 结合身边的实例,谈谈 你对平等的认识。 所有孩子都有接受九年义务 教育的权利 男女同工同酬 课堂探究 普通 教育 职业 教 育 下列情况符合平等原则吗 结合身边的实例,谈谈 你对平等的认识。 不同情况差别对待 公交车设有老弱病残孕专座 军人优先 少数民族考生中考加分 课堂探究 ● 在法律意义上,平等具有两层含义: ① 是同等情况同等对待; (比如:男 女同工同酬、 一次选举一人一票等) ② 是不同情况不同对待。 (比如:老 人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公 共交通工具时应获得优先权和得到 特殊关照) 5. 平等的含义 课堂笔记 一视同仁 同等情况同等对待 区别对待 不同情况差别对待 社会观察:二胎时代的平等 同等情况 同等对待 不同情况 差别对待 认识平等 比如一些特殊的情况 得到特殊的关照。 比如男女同工同酬、 选举一人一票等。 平 等 的 含 义 安徽宣城籍女大学生江亚萍想应聘南京市人社 局工作岗位,电话咨询报名,却因非南京户籍被 拒,于是她决定诉诸法律, ... ...

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