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课件网) 第3课时 认识除法竖式 义务教育人教版二年级下册 有余数的除法 6 人教版小学数学二年级下册 学习目标： 1.通过操作、观察、比较等活动，掌握有余数除法竖式的书写方法，理解除法竖式中每一个数的含义。 2.通过语言描述横式、竖式之间的联系，感受有余数除法的多种表示方法，发展运算能力。 3.能主动投入到数学学习中，养成良好的学习习惯。 探究新知 13根小棒，每4根摆一个正方形，结果怎样？ 13根小棒，每4根摆一个正方形，摆了3个，还剩1根。 从题目中你能获得哪些数学信息？ 用13根小棒摆正方形，可以摆几个？请你利用小棒摆一摆，并和同桌说一说摆的结果。 用13根小棒摆正方形，摆3个，还剩1根。 探究新知 13根小棒，每4根摆一个正方形，结果怎样？ 13根小棒，每4根摆一个正方形，摆了3个，还剩1根。 13÷4 ＝ 3（个）……1（根） 横式 用除法算式应该怎样表示？ 探究新知 13根小棒，每4根摆一个正方形，结果怎样？ 13根小棒，每4根摆一个正方形，摆了3个，还剩1根。 13÷4 ＝ 3（个）……1（根） 横式 你知道除法的竖式中的除号怎么写吗？ 被除数、除数、商、余数应该写在什么位置呢？请大家继续在草稿本中完成，并在小组内分享自己的写法 13÷4 = 3（个）……1（根） 13 1 3 4 4 3 3 1 2 1 1 ……被除数 除数…… ……商 ……4×3的积 ……余数 13÷4 = 3（个）……1（根） 13 1 3 4 4 3 3 1 2 1 1 ……被除数 除数…… ……商 ……4×3的积 ……余数 写的时候一定要注意，这里的商“3”一定要与被除数的个位对齐。 13÷4 = 3（个）……1（根） 13 1 3 4 4 3 3 1 2 1 1 ……被除数 除数…… ……商 ……4×3的积 ……余数 你知道除法竖式中每个数的含义吗？ 13÷4 = 3（个）……1（根） 13 1 3 4 4 3 3 1 2 1 1 ……被除数 除数…… ……商 ……4×3的积 ……余数 13表示小棒总数13根，4表示每4根摆一个正方形，3表示能摆3个正方形，12表示分走的小棒数量，1表示剩下的小棒。 13÷4 = 3（个）……1（根） 13 1 3 4 4 3 3 1 2 1 1 ……被除数 除数…… ……商 ……4×3的积 ……余数 如果有16根小棒，结果怎样？竖式怎么写？ 如果有16根小棒，结果怎样？竖式怎么写？ 1 6 4 4 1 6 0 你能说说这道除法竖式中每部分的名称和含义吗？ 1 6 4 4 1 6 0 16表示小棒总数16根，除数4表示每4根摆一个正方形，商4表示能摆4个正方形，16表示分走的小棒数量，0表示没有剩余。 1 6 4 4 1 6 0 24÷3= 28÷4= 56÷7= （34-4）÷6= 巩固提升 35÷7= 45÷9= 83-9= 4×6+5= 巩固提升 24÷3=8 28÷4=7 56÷7=8 （34-4）÷6=5 巩固提升 35÷7=5 45÷9=5 83-9=74 4×6+5=29 巩固提升 板书设计 认识除法竖式 课后总结 这节课你收获到了什么？ ... ...
