课件编号20042271

2.2逻辑思维的基本要求课件(共32张PPT)-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

日期:2024-05-15 科目:思想政治 类型:高中课件 查看:73次 大小:10515310Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第二课 把握逻辑要义 2.2逻辑思维的基本要求 甲:“你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌,影响别人休息。” 乙:“影响别人,又不影响你。别人没有怨言,你有什么不平的?” “指打牌者和甲之外的人” 结论:在同一思维过程中,这种没有保持概念同一性的思维,违反了同一律的要求,犯了“偷换概念”的逻辑错误。 指打牌者以外的人,包括甲” 思考:甲与乙的对话中有没有逻辑问题?谈谈你的理由。 探究与分享 第一目 同一律:思维的确定性要求 1.遵循同一律的理由 2.同一律的常用公式和基本内容 ①合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。 ②要正确反映客观事物的事实和规律,必须让思维确定下来,该是什么就是什么,不能游移不定,这就要遵循同一律的要求。 (1)常用公式:“A是A” (必须前后一致;A是思想,既可指代概念,也可指代判断) (2)基本内容:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”,如果是真的,就是真的;如果是假的,就是假的。 一、同一律:思维的确定性要求 甲:这个苹果是圆的 乙:这个苹果看起来很甜 (1)在同一思维过程中,每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念,也不能转移论题。 (2)故意违反同一律的要求,所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。 思考:以上两段对话犯了什么逻辑错误? 甲:“你那么有钱,居然在路边吃麻辣烫?” 乙:“不在路边吃,难道在路中间吃? 买家:“你这里有好茶吗? 服务员:“我这儿全是好茶,从来不卖变质茶? 一、同一律:思维的确定性要求 探究与分享 3.同一律的要求 ①在使用概念的过程中没有遵守同一律,将会出现“混淆概念”或“偷换概念”的逻辑错误。 即:把不同的概念当做同一概念使用(张冠李戴) 甲说的是吃的食物麻辣烫,而乙话锋一转,说的是吃饭的地点,犯了转移论题的错误。 买家的“好茶”:品质优良的茶———服务员嘴里的“好茶”:不变质,犯了偷换概念的错误。 ②在使用判断的过程中没有遵守同一律,将会出现“转移论题”或“偷换论题”的逻辑错误。 即:把不同的判断当作同一判断来使用,从而使议论离开了原来的论题。(答非所问) 买家:“你这里有好茶吗? 服务员:“我这儿全是好茶,从来不卖变质茶? 甲:“你那么有钱,居然在路边吃麻辣烫?” 乙:“不在路边吃,难道在路中间吃? 1、老师:你是怎样认识孙中山的? 学生:老师,我不认识孙中山。 2、爸爸:你整天游手好闲,好吃懒做,以后打算怎么办? 儿子:您经常说,中国人非常勤劳,我也是中国人,我怎么会懒呢? 3、在上世纪80年代初期,某单位召开的一次安全生产会议上,该单位的某领导发表了这样一段讲话:“时间不多了,简单讲几句吧。今天是安全生产会议,我想讲几个与之有关的问题:一、关于绿化问题;二、关于计划生育……” 4、顾客:你们这儿是怎么搞的 啤酒里有苍蝇! 服务员:啊,不要紧,我们这儿的苍蝇不会喝很多酒。 偷换概念:评价和理解→日常生活的交往 偷换概念:集体概念→个体概念 转移论题:有没有苍蝇→苍蝇喝酒少 转移论题:安全生产→绿化、计划生育 思考:以下表述所犯的逻辑错误是什么? 练一练: 小张去年还是学生,现在已经是教师了。 这些苹果前几天还是绿的,今天居然都变红了。 长期以来,我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾;进入新时代,现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。 4、同一律的条件性: ①在不同的时间或不同的条件下,对同一对象所形成的概念或判断,同一律并不要求它们一定是同一的。 ②同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化和发展。它所反对的 ... ...

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