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课件网) 美术课具有“视觉性”“实践性”“人文性” 和“愉悦性” 的特点,本课教学起点不是 “视觉性”,而是表达触觉。针对一年级学生的年龄特点及已有知识特点,表达触觉的 抽象画教学内容具有一定的难度。因此,教学生需学生的认知入手,从调动学生多 种感官来体会感受学习,让学生在动脑、动手中“玩中学”,使学生在愉快的触觉活 动中感知、体验感受,在感悟中运用所学知识;选择恰当的美术语———点、线、 面和色彩,进行表达创意,体验造型活动的乐趣,在学习体验过程中培养学科素养。 小朋友们，请在以下方框内画出相对应的线条。 直线 波浪线 折线 曲线 螺旋线 曲线 工 具 水彩笔 图画本 作 业 用手摸一摸，体验粗糙、光滑、坚硬、 柔软、冷、热、粘的感觉。 找找家里的一种物品。 用恰当的颜色和线条来表现感觉，画好后并注明是什么感觉哦！ 根据新课程标准，本课学习活动建议。我通过引领孩子们走进博物馆，走近大师的画去感受艺术，引导学生大胆表现摸一摸的触觉感受,并画一画。通过体验区活动充分的调动了学生的学习热情，并结合en5的各种功能，将视觉听觉充分体验，和教师创设的课堂情境最大限度的呈现出来。让学生在学中玩在玩中学，希望通过这样的美术课，培养孩子表述自己对触觉的独特感受,发展触觉、视觉表达能力，达到有效的课堂教学效果。
