第12课词四首《满江红（小住京华》课件(共32张PPT)

(课件网) 满江红 秋瑾 人教版九年级下册语文课件 Contents 目录 01. 情境导入 02. 初读课文 03. 新知探究 04. 拓展延伸 PART ONE 情境导入 秋瑾（1875—1907） 　　1875年生于绍兴，原名闺谨，字璿卿，自号竞雄，别号鉴湖女侠，汉侠女儿。浙江山阴（今绍兴）人。是我国近代杰出的革命家、妇女解放运动的先驱。 生平简介 她生于一个封建家庭，幼怀大志，性格豪放，酷爱诗文和骑马击剑，能文能武，敢说敢为。1904年自费留学日本，积极参加反对清朝封建统治的革命活动，并加入同盟会。回国后创办《中国女报》，宣传革命。后回绍兴组织光复会，与徐锡麟分头准备皖浙两省起义，事发后被捕，坚贞不屈，六月六日就义于绍兴古轩亭口。 PART TWO 初读课文 写作背景 1903年春，王廷均用钱捐得户部主事官职，秋瑾随夫入京。 时值八国联军入侵后不久，她目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心献身救国事业，而其夫无心国事。中秋节，秋瑾与丈夫王廷均发生冲突，离家出走，寓居北京阜城门外泰顺客栈，后由吴芝瑛出面调解，而秋瑾下决心冲破家庭牢笼，投身革命。不久即东渡日本留学。这首词是她在中秋节的述怀之作，反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志的开阔胸怀 1、了解满江红词牌词调，读出高昂之情。 词调之表情既丰富又具特色，可表达清新绵邈之情，亦可表达悲壮激越之情。 其基音较高，故有激越之感 2、按照格律、句意，划分节奏，读出节奏感。 3、按照句式，读出快慢轻重起伏。 三字句与七字句的配合，造成奔放与急促的声情 四字句、八字句及对偶句的穿插又使此调和婉而多变化。 诵读女侠之气 小住京华，早又是 /中秋佳节。～～～ 为篱下 /黄花开遍，秋容 /如拭。～～～ 四面歌残 /终/ 破楚 ，↗八年风味 /徒/ 思浙↗ 。 苦将侬 /强 /派作/ 蛾眉↘，殊未屑！↗ 身不得，男儿列。↗ 心却比，男儿烈！↗↗ 算/平生/ 肝胆，因人/ 常热。 俗子胸襟 /谁 /识我？ ↗英雄末路/ 当 /磨折↗ 。 莽红尘 /何处 /觅/ 知音？ ↘青衫/ 湿！↗～～～ 朗读指导 PART THREE 新知探究 读出词的情境 小住京华，早又是中秋佳节，为篱下黄花开遍，秋容如拭。 起 转 四面歌残终破楚，八年风味徒思渐。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 承 合 身不得，男儿列。心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。 俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 注释 ①京华：京城之美称。因京城是文物、人才汇集之地，故称为京华。　 ②四面歌残终破楚：此处用《史记·项羽本纪》中汉军破楚的故事，来比喻说明自己终于冲破家庭牢笼。 ③八年风味独思浙：应为“独思浙八年风味”的倒装。指作者在浙江时过的貌似贵妇的生活，实则处于被奴役的地位。 ④蛾眉：漂亮的女人,美女。指作者当时的贵妇人身份。 ⑤烈：刚烈。　 ⑥肝胆：指真诚的心。 ⑦青衫湿：唐白居易《琵琶行》中有“江州司马青衫湿”句，指眼泪打湿了衣服。 我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊！ 　　今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。但是我的心，要比男子的心还要刚烈。想想平日，我的一颗心，常为别人而热。那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。 翻 译 用 典 　�———�为篱下，黄花开遍”，是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句， ... ...