课题3 制取氧气（第一课时） 说明：约10———15分钟的题量，分为必做题和选做题，本题案1—6题为必做题，第7题为选做题，可根据各自课时的需要灵活选做。（其中必做题属于中低档题，比较基础，用于巩固夯实本课时所学内容；选做题是提供给基础好的学生进行培优拔高，提高能力.） 基础巩固 1.检验装置的气密性有下列操作步骤，其正确的操作顺序为（ ） ①用带导管的橡皮塞塞紧试管口 ②把导管的一端插入盛有烧杯的水里 ③用手掌紧贴试管外壁使试管内空气受热膨胀 ④把手移开，观察导管里水位是否上升 形成一段水柱 ⑤观察导管口是否有气泡冒出 A．②①③④⑤ B．①②③④⑤ C．①②③⑤④ D．②①③⑤④ 2.实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是（ ） Ａ．①④ Ｂ．②③ Ｃ．①⑤ Ｄ．②⑤ 3.实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（） A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中 B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热 C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片 D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管 （第四题图） 4.用如图所示的装置制取气体，需满足的条件是（ ） ①反应物是固体； ②反应需要加热； ③制得的气体不易溶于水； ④制取的气体密度比空气大； ⑤制得气体能与空气中氧气反应 A．①②③④⑤ B.②④⑤ C. ①② D.①②③ 5.若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气： （1）写出标号仪器的名称：① ② （2）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可是 6. 利用如图所示的实验装置制备常见气体，请回答有关问题： （1）写出标有序号的仪器名称：① ． （2）装置A为气体发生装置，在试管内的适当位置放入 、 等实验用品以制取氧气，写出有关反应的化学方程式 ． （3）若用装置B收集的氧气不纯，原因可能是 （写一种）． （4）用装置C收集氧气，验满时将带火星的木条放在 （选填“a”或“b”）处． （5）装置D是用软塑料管自制的气体发生装置，利用该装置制取氧气气体时，塑料管中加入的液体药品是 ，药品加入完毕后，接下来的操作是： ． 能力拓展 7.如图是实验室用于气体制备的装置，请根据图示回答问题： （1）实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是（填序号，下同）． （2）实验室中能用于过氧化氢溶液制氧气，且便于随时添加液体药品的发生装置是；要想得到比较纯净的氧气，需选择的收集装置是． （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的收集装置是，理由是 ；如用D装置收集，判断O2是否收集满的方法是。课题3 制取氧气 （第1课时） 【学习目标】 1.通过熟悉常见的发生装置和收集装置，初步认识反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法，并记住收集氧气及验满的方法 2.通过练习连接仪器，熟练基本操作，会制取一瓶氧气。 【学习过程】 自主学习 熟悉常见的发生装置和收集装置，并根据提供的仪器自行组装一套制取气体的发生装置。 发生装置 收集装置 合作探究 探究点1：确定气体发生装置和收集装置的依据 【交流讨论】 1.结合上述发生装置确定选择的依据是什么？ 2.结合上述收集装置确定选择的依据是什么？ 3.实验室以高锰酸钾为例制取氧气通过讨论确定选择制取和发生依据。 探究点2：以高锰酸钾为例制取一瓶氧气 【讨论交流】 播放实验室用高锰酸钾制取氧气的视频，交流讨论以下问题： （1）加入药品之前，如何检验装置气密性良好？除了手握的方法外，还有其他方法吗？ （2）用高锰酸钾制氧气，为什么在试管口要塞一团棉花？ （3）试管口为什么要略向下倾斜？ （4）为什么先对试管进行预热，然后对准有药品的部位集中加热？ （5）说出实验室可以 ... ...
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