教材 人教版 2019 高中地理选择性必修第二册 单元 第二章《资源、 环境与区域发 展》 主题 第三课时：玉门之困———资源枯竭问题探究 设计理念 本节教学是在单元教学整体框架下，从资源枯竭问题角度分析“玉门之困“ ， 结合玉门 市发展历史资料，分析玉门市“ 因油兴市 ”“油枯城衰 ”的过程及原因，明确城市转型的 必要性与紧迫性。通过资料分析， 引导学生掌握区域环境问题的分析方法，并迁移运用 到其他区域。落实区域认知核心素养的培养，提高学生分析问题、解决问题的地理综合 思维能力。 课标分析 本节教学内容依据课标“ 以某资源枯竭型城市为例，说明该类城市发展的方向 ”的要 求，依据玉门市这一典型资源枯竭型城市进行教学设计，帮助学生认识资源型城市的生 命周期， 学会分析资源枯竭型城市产业兴衰的过程和原因，并思考该类城市的发展方 向。 教学目标 1. 结合实例和材料，探究玉门市产业兴衰的过程和原因，培养学生综合思维核心素养。 2.结合实例和材料，说明资源型城市生命周期发展与自然资源的关系。 3.归纳分析资源枯竭型城市发展问题的方法，并实际运用到身边城市调査研究与分析 中。 重点难点 结合材料情境分析玉门市产业兴衰的过程及原因。 教学方法 案例教学法、问题引导法、讨论法、多媒体辅助教学 教学过程（教学环节、教学内容、师生活动、设计意图） 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 导入新课 【展示图片】 铁人王进喜石像 玉门油井老一井 介绍这两张图片的背景故事，引入本节课 的案例———玉门市资源枯竭问题探究。 跟随图文和 地理故事， 进入老师创 设的情境当 中。 浏览图文材料， 了解地理故事， 有利于激发学生 的兴趣和参与 度，引入新课。 结合材料 信息， 完 成相关任 务 【合作探究 一】分析老 玉门市 “ 因 油兴市 ”的 原因。 【材料一】1939 年 8 月 11 日，在一批爱 国学者勘探努力下，玉门老君庙油井喷涌 出第一股石油，建成中国第一口油井，中 国从此甩掉无油国的名字。 1953 年，玉门 油矿被列入国家“一五 ”计划 156 个重点 建设项目之一。技工、学生、机械设备纷 至沓来，数万人将自己的青春芳华奉献给 新中国第一座石油基地的建设。 1955 年， 国家在玉门油田所在地设立了玉门市。 1956 年，兰新铁路兰州至玉门段率先开 通，兰新线建成后，又修建了玉门南支 线，直通玉门油田。 1957 年，玉门油田生 产原油 75 万吨，占全国原油总产的 87.8%，成为中华人民共和国第一个 石油工业基地。 【思考】结合所学知识及材料一，分析老 玉门市“因油兴市”的原因有哪些？ 根据老师提 出的问题和 提供的资料 信息，在课 堂上进行小 组讨论、分 析并汇报。 利用材料和所学 知识，分析玉门 市“ 因油兴市 ” 的原因。提高学 生 综 合 思 维 能 力。 【合作探究 【材料二】玉门老君庙旧城位于祁连山北 麓石油河峡谷口地区。这片地区没有任何 结合材料 信息， 完 成相关任 务 二】探究老 玉门市 “ 油 枯城衰 ”的 原因及具体 表现。 农业，粮食和生活必须品高度依赖外运。 在整个二十世纪，第二产业都是玉门的支 柱产业，其中石油贡献最大，被视作“一 油独大 ”。1980 年，第二产业在玉门国民 生产总值中占比 78.4%，石油工业在其中 占比 81.28%。然而玉门的油矿并不富饶， 1995 年以后玉门油田石油资源面临枯竭、 原油产量大幅下降，由最高年份 1959 年的 140.62 万吨降至 1998 年的 38 万吨，下降 73%。自 1995 年开始，陆续有近 6 万名玉 门油田职工和家属迁至大庆、新疆等地的 油田。 【材料三】玉门市周边油矿的开采，对原 有土地的植被和地质地貌造成 了严重影 响，水土流失日益严重。城市地表水有害 物质严重超标,空气污染严重, 自然条件差, 环境恶劣,市 ... ...
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