课件编号20046729

(核心素养目标)5.1我们的情感世界 课件(共28张PPT)

日期:2024-05-04 科目:政治 类型:初中课件 查看:86次 大小:12816027Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 5.1我们的情感世界 核心素养目标 政治认同:关注自己的情感,形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操的意识。 道德修养:知道情感和情绪的区别,体会到情感的积累、丰富、深刻有一个过程。 健全人格:感受生活中的美好情感,养成积极、乐观的生活态度。 责任意识:自觉培养主人翁意识,关心集体,关心社会,关心国家。 重点:引导学生正确处理学习、生活中的情感问题,保持健康、积极、愉快、乐观向上的精神状态 难点:情感与情绪的关系。 Part 01 一、丰富的情感 计算机二级 精通各类办公软件, 如PPT、word、Exce 第一目 丰富的情感 对祖国的情感 热爱、骄傲、自豪、使命 爱国感 计算机二级 精通各类办公软件, 如PPT、word、Exce 第一目 丰富的情感 对自然的情感 尊重、敬畏、爱护、热爱 愉悦感 计算机二级 精通各类办公软件, 如PPT、word、Exce 第一目 丰富的情感 对亲人的情感 关心、爱护、感恩、尊敬 温馨感 计算机二级 精通各类办公软件, 如PPT、word、Exce 第一目 丰富的情感 丰富多彩的情感世界: 自信感 存在感 自责感 自卑感 自豪感 荣誉感 恐惧感 神圣感 不安感 友善感 思念感 孤独感 使命感 责任感 成就感 失落感 幸福感 ……… 我们为什么需要情感呢? 计算机二级 精通各类办公软件, 如PPT、word、Exce 第一目 丰富的情感 1、我们为什么需要情感 ①我们需要与人交往,渴望人与人之间的真挚情谊 ②我们通过情感来体验生命、体验生活 ③同时,情感让我们的内心世界更加丰富 计算机二级 精通各类办公软件, 如PPT、word、Exce 第一目 丰富的情感 2、生活中的情感体验 a.正义感———对公正的体验 b.胜任感———对能力的体验 c.责任感———对职责的体验 +d.荣誉感、自尊感、爱国感、自豪感、敬佩感、悲伤感等…… 计算机二级 精通各类办公软件, 如PPT、word、Exce 第一目 丰富的情感 下列古诗词表达了怎样的情感? 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。—屈原《离骚》 忧国忧民的爱国感 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。—范仲淹《岳阳楼记》 天下在肩的责任感 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。—王昌龄《从军行》 不畏艰苦的责任感 计算机二级 精通各类办公软件, 如PPT、word、Exce 第一目 丰富的情感 下列古诗词表达了怎样的情感? 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。—文天祥《过零丁洋》 为国尽忠的爱国感 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。—秦观《鹊桥仙》 对爱的信任和坚守 计算机二级 精通各类办公软件, 如PPT、word、Exce 第一目 丰富的情感 情 绪 情 感 VS 3、情感与情绪的关系 联系 区别 “喜怒哀乐,人之常情” “人非草木,孰能无情” 计算机二级 精通各类办公软件, 如PPT、word、Exce 第一目 丰富的情感 小华所在的班换了一位新班主任。这个班主任一点儿也不幽默,动不动就训人,小华非常讨厌他,对他的课不感兴趣。时间长了,只要一上班主任的课,小华就会产生烦躁感。 对新班主任,小华的情绪如何? 后来对班主任以及他任的课是什么情感? 怒(讨厌) 烦躁感 情 绪 情 感 时间的推移 联系 计算机二级 精通各类办公软件, 如PPT、word、Exce 第一目 丰富的情感 3、情感与情绪的关系 +(1)联系: ①情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展 ②我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感 联系 区别 计算机二级 精通各类办公软件, 如PPT、word、Exce 第一目 丰富的情感 后来,经过了解,小华发现班主任也并不是非常讨人厌,他很关心学生,有时也很幽默。 但是,小华还是对班主任老师没有太多好感。 小华对班主任在情绪上有什么变化? 对班主任的情感发生根本改变了吗? 讨厌— ... ...

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