课件编号20047420

人教版六年级上册数学分数乘法课件(共14张PPT)

日期:2024-05-16 科目:数学 类型:小学课件 查看:100次 大小:1399572Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 分数乘法(一) 01 根据题意列出算式: (1)5个12是多少? 12+12+12+12+12 或 12×5 (2)3个14是多少? 14+14+14 或 14×3 整数乘法的意义是: 求几个相同加数的和的简便运算. 回忆前朋友 探究点 1 小新、爸爸、妈妈一起吃一个西瓜,每人吃 个,3人一共吃多少个? 的意义是? 的意义:把一个西瓜平均分成_____份, 每人吃了其中的_____份。 9 2 分数乘整数的意义 分数乘整数的意义是什么? 分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是 的简便运算。 求几个相同加数的和 如 表示 3 个 是多少。 小试牛刀 改写算式。 意义:表示____个_____是多少。 意义:表示____个_____是多少。 探究点 2 表示的意义相同 计算并比较: 都是求几个相同加数的和是多少 所以 分数乘整数的计算方法 分数乘整数,分子乘整数作为新的分子,分母不变 能约分的要约分 课堂练习 观察两个算式的计算过程,试着说一说分数乘分数的计算方法。 (1) 分子相乘的积 分母相乘的积 分子相乘的积 分母相乘的积 (2) 分数乘分数,分子乘分子作为新的分子,分母乘分母作为新的分母 分数乘分数你知道了,那分数乘小数呢? 把小数转化成分数再按分数乘分数计算。 课堂小结 分数乘整数:分母不变,分子乘整数作为新的分子。 分数乘分数:分母乘分母作为新的分母,分子乘分子作为新的分子,分数线不变。 注意:能约分的在计算中约分。 分数乘小数:先把小数转化成分数,再按分数乘分数计算。 谢谢聆听

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