§1.3 运动的快慢 导学案（2） 一、学习目标 1.通过分析课本21页图1.3-3，能利用比较物体运动快慢的方法，总结汽车运动的特点； 2.通过回忆上节计算速度的步骤和要求，能够按步骤快速计算物体运动的平均速度； 3.通过认真聆听和观察，能够按照步骤准确分析s-t、v-t图像，判断物体的速度是否变化。 二、重点难点 重点：s-t、v-t图像的含义及其计算 难点：变速运动中平均速度的理解及计算 三、复习引入 人步行的速度是 ，它的物理意义： 四、课前预习 说出判断匀速直线运动和变速直线运动的依据： 五、新课学习 任务一：匀速直线运动 例1：小车在水平公路上做匀速直线运动，4s内通过了20m的路程，则小车在10s时速度是多少？ 在下面s-t/v-t图中分别画出该运动过程中s、v的变化 任务二：变速直线运动 例2：（2020·山东·乐昌一中八年级期中）甲，乙两位同学一起从校门同时出发沿相同路线去公园，甲同学匀速跑了一段路程之后停下来休息了一段时间再接着匀速跑。乙同学一路上没有休息，一直匀速跑，最终甲同学还是比乙同学先到公园。他们从校门到公园的路程（s）﹣时间（t）图像如图所示。则： （1）甲同学从校门到公园的平均速度是多少？ （2）甲同学到公园时，乙同学通过的路程是多少？ 课堂练习 1．（2021·湖南·宁远县实验中学八年级阶段练习）如图所示的图像中，描述的是同一种运动形式的是（ ） A．①与② B．①与③ C．③与④ D．②与③ 2．（2022·四川广元·八年级期末）如图所示，甲、乙图像分别描述了两个物体A、B的运动情况，根据图像得出的信息错误的是（ ） A．A物体静止不动 B．B物体做匀速直线运动 C．vA＞vB D．B物体运动1.5s通过的距离是3m 3．（2022·四川南充·八年级期末）寒假将至，小琳一家计划驾驶汽车到成都市区游玩，导航给出了“收费少”、“红绿灯少”、“限速多”3个路线，如图所示。 （1）若小琳爸爸按照“收费少”的路线行驶，则汽车全程的平均速度为多少km/h？ （2）若小琳爸爸按照“红绿灯少”的路线行驶，且全程的平均速度为80km/h，则小琳一家比导航显示时间晚到多少分钟？ §1.3 运动的快慢 课后作业（2） 基础巩固 1．小丁的家距学校600m，某天他上学时，以1m/s的速度走完前一半路程，为了不迟到，他改为1.5m/s的速度走完后一半路程，他上学的平均速度为（ ） A．1.2m/s B. 1.25m/s C. 2m/s D. 2.5m/s 2．如果一个物体做匀速直线运动，4s内通过20m的路程，那它前2内的速度是（ ） A.20m/s B.10m/s C.5m/s D.无法确定 3．关于速度的说法中，正确的是（ ） A.速度是表示物体通过路程长短的物理量 B.速度是表示物体运动的物理量 C.速度是表示物体运动快慢的物理量 D.做匀速直线运动的物体速度不一定相等 4.图10所示为A、B两个小球向右运动过程的闪频照片。它表示两小球在相等的时间间隔所处的位置，则对A、B两个小球的运动情况，判断正确的是（ ） A．小球A做变速运动，小球B做匀速运动 B．小球A做匀速运动，小球B做变速运动 C．小球A、B都做匀速运动 D．小球A、B都做变速运动 5．一汽车作匀速直线运动，在2min内通过 的路程是0.6Km，那么汽车在通过300m处的速度是 m/s 6.上海与台北直线距离约为700千米，如果飞机以500千米／时的平均速度从上海直飞台北，约需要 小时。 7.作变速运动的物体，前10s内通过的路程为30m，后5s内通过的路程为20m，则该物体在前10s内的平均速度是____后5s内的平均速度是_____在这15s中的平均速度为_____。 8．如图是相向而行的甲、乙两物体的s－t图像， 下列说法正确的是( ) A．相遇时两物体通过的路程均为100 m B．0～30 s内甲、乙均做匀速直线运动 C．甲的运动速度为10 m/s D．甲、乙是同时出发的 9.在体育测试过程中，以下选项正确的是（ ） A．跳远测 ... ...
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