3.2 熔化和凝固 导学案1 班级 姓名 _____ 【学习目标】 通过阅读课本，了解物质状态及变化，能说出物质存在的三种形态和物态变化的定义； 通过结合冰的熔化过程，分析晶体熔化过程，能辨析熔化含义、条件和特点； 通过比较海波和石蜡的温度--时间图像，了解晶体和非晶体的区别，能根据图像/条件辨析晶体/非晶体。 【学习重难点】 固体熔化时温度变化和吸放热的规律； 用图像表示固体的熔化过程； 任务一:物态变化 1._____、_____、_____是物质常见的三种状态。 2．随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化，物质各种状态间的变化叫___。 任务二：熔化和凝固 物质由固态变成液态的现象叫 ，由液态变成固态的现象叫 。 二、固体熔化时的规律 提出问题：不同物质在熔化过程中温度是怎样变化的？ 假设与猜想： 设计实验：（1）实验器材有 ； （2）实验中注意： 温度计要完全浸入被测物体中。 实验时让物体受热均匀要不断搅拌。注意酒精灯要用外焰加热 （3）实验装置的安装顺序是 分析与论证：其中的一个组测得的实验数据如下： 根据上表，作出海波和石蜡的温度--时间图像： 课中练习（一）： 1、根据海波熔化的图像回答 熔化前是 段———海波的状态是 ，随着加热时间的增加，海波 热（填“吸”或“放”），温度 ； 熔化过程是 段———海波的状态是 ，随着加热时间的增加，海波 热（填“吸”或“放”），温度 ； 熔化后是 段———海波的状态是 ，随着加热时间的增加，海波 热（填“吸”或“放”），温度 ； 根据石蜡熔化现象回答：随着加热时间的增加，石蜡由 态慢慢地变软、变稠、变稀为液态，整个过程一直在 热，温度一直在 。 若海波和石蜡在熔化过程中去掉酒精灯，停止吸热，熔化还是否会继续？ 课后练习 1．把0℃的水和－5℃的一块冰混合后，放在一个与外界隔热的容器里，那么过一段时间后，可能的状态是（ ） ①冰；②水；③冰水混合物 A．①或② B．②或③ C．①或③ D．①②或③ 2．在“探究蜡烛的熔化特点”和“观察碘锤中的物态变化”两个活动中，采用水浴法加热的主要目的是（ ） A．都是为了受热均匀 B．都是为了控制温度 C．前者是为了受热均匀，后者是为了控制温度 D．前者是为了控制温度，后者是为了受热均匀 3.在探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图所示，下列说法正确的是（ ） A．选用的海波颗粒要大一些 B．温度计的玻璃泡全部放在海波中，不接触试管底和壁 C．使用初温较低的水来延长海波熔化的时间 D．通过海波温度变化的情况判断海波是否熔化 4.在我国“祝融号” 火星车的顶部，有一个叫集热窗的装置，里面装有一种叫正十一烷的物质。这种物质在白天温度高时为液态。夜间温度低时会_____（填物态变化名称）放热，从而起到控温作用。 5.生产和生活中使用的某些合金，是不同种金属经过 _____ （填物态变化名称）再冷却后得到的。下面表格中的几种金属，难以与其他金属形成合金的是 _____ 。 金属 铁 铜 银 金 钨 铝 熔点t熔/℃ 1525 1083 962 1064 3410 660 沸点t沸/℃ 2750 2596 2212 2707 5627 2327 3.2 熔化和凝固1 课后作业 基础题 1.下列各物质中，全部都是晶体的一组是（ ） A.石英、玻璃、金属 B.冰、食盐、金属 C.松香、水晶、金属 D.海波、金刚石、沥青 2.北国的冬天，真的很美。一代伟人毛泽东曾有诗词“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽。。。”的描述，其中冰的形成属于物态变化中的( ) A、熔化 B．凝固 C．液化 D．凝华 3.下列物态变化中，属于熔化的是（ ） A．铁块化成铁水 B．盘子里的水晾干了 C．湖水表面结冰 D．水沸腾时水面出现“白气” 4.坩锅是冶炼金属用的一种陶瓷锅，能够耐高温.坩锅内盛有锡块，坩锅放在电炉上加热 ... ...
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