3.4 升华和凝华 导学案 姓名 班级 【学习目标】 通过探究水蒸气和冰之间、碘的物态变化,了解物质的固态和气态之间是可以直接转化，能说出升华和凝华的转化条件，培养学生的观察能力、实验能力。 2. 通过整合物态变化，解释生活中的水循环，能利用所学知识解释自然界和生活中的一些现象，培养关心生活、热爱生活的态度。 【学习重难点】升华和凝华的概念，知道升华、凝华吸放热情况。 能用物态变化知识,解释自然界和生活中的一些现象。 1.在下图中间的四个空格中，填上对应的物态变化名称以及吸热、放热的关系. 2.那么物态是否可以在固态和气态间直接进行转化呢？(阅读课本P64,完成以下内容.) 3.碘的升华和凝华 思考：固态碘的熔点是113.7℃，但是酒精灯火焰的温度可以到500℃，怎样能让碘在不熔化的情况下做这个实验 实验方法： 实验现象：（1）加热前碘是 态，加热后碘是 态，在加热过程中碘由 态直接变为 态，这一过程属于 现象，这一过程需要 （吸热或放热）才能完成。 （2）停止加热并冷却后，试管壁上的碘 态，在冷却过程中碘的结晶体是有 态直接变为 态，这一过程属于 现象，这一过程_____(吸收或放出)了热量。 二、生活中的升华和凝华 1．严寒的冬天，冰冻的衣服过一段时间也会干。物质从 态转化为 态 ，属于 现象，这一过程 热。 2．刚从冰箱内那出的冻肉上结一层冰粉。物质从 态转化为 态 ，属于 现象，这一过程 热。 你还能举出生活中升华和凝华的例子？（至少两个） 升华： 凝华： 三、自然界的水循环 阅读课本p65水循环，完成思考。 雨、雪、云、雾、露、霜、冰雹是怎样形成的？ 课后练习： 1.如图将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到冰水混合物的温度低于0℃。这时观察易拉罐的下部和底部，就会发现白霜。下列说法正确的是（ ） A．霜是周围空气中的水蒸气遇冷液化形成的 B．水蒸气形成白霜时吸收了热量 C．冰中加盐提高了冰的熔点 D．如果不加盐，则罐底出现小水珠而不是白霜 2.如图所示，两个相同的透明玻璃杯，甲中装的是冰水混合物，乙中装的是干冰(温度可以低到－78.5 ℃)．现在把它们放在20 ℃的同一房间中，一段时间后，下面说法中正确的是（ ） A．甲的内壁M侧结了一层霜，乙的外壁Q侧结了一层霜 B．甲的内壁M侧结了一层水，乙的外壁Q侧结了一层霜 C．甲的内壁M侧有水珠，乙的内壁P侧有一层霜 D．甲的外壁N侧有水珠，乙的外壁Q侧有一层霜 3.谚语是劳动人民智慧的结晶，下列分析正确的是（ ） A．“十月打了霜，来年粮满仓”，如图甲，霜的形成是凝华现象，需要吸热 B．“大雾不过响，过响听雨响”，如图乙，雾的形成是汽化现象，需要放热 C．“草上露水凝，天气一定晴”，如图丙，露的形成是液化现象，需要放热 D．“大雪河封住，冬至不行船”，如图丁，冰的形成是凝固现象，需要吸热 4.下列有关热现象的说法不正确的是（ ） A．炎热的夏天，水中比岸上凉爽，是由于水汽化放热温度降低 B．造雪机喷射出的水雾遇到冷空气凝固成“人工雪” C．夏末夜晚湖边的薄雾是空气中水蒸气遇冷液化成的小雾滴 D．自然界中的雪是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的 5.解释常见的升华、凝华现象。 灯泡内壁变黑： 冰花的形成： 北京冬奥会的即将举行，掀起全民滑雪热潮！自然界的雪是水蒸气在寒冷的高空急剧降温，_____成微小小冰晶而形成的。滑雪场需要进行人工造雪，在0℃以下的天气里，造雪机射出水雾，这些雾滴遇到冷空气 _____（选填“吸热”或“放热”）发生 _____，形成人造雪；当气温升高到0℃以上时，雪就会发生 _____成水。（填物态变化名称） 6.自然界中不少高山冰川就是大江、大河的_____，河流及渗入土壤、植物中的水分会通过 ... ...
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