《密度》（第2课时） 习题课 导学案 【学习目标】 1.通过深入分析密度特性，明白物质的密度等于其质量与体积的比值，但物质的密度与其质量和体积的大小无关，提高学生的分析判断能力 2.通过习题演练，明确物理计算题步骤：(1)写出公式；(2)代入物理量；(3)计算求解，提高规范意识。 质量：1 t＝____kg＝_____g＝_____mg，体积：1 m3＝_____dm3＝_____cm3，密度：1 g/cm3＝_____kg/m3. 次数 物体 质量m/g 体积V/cm3 m/V （g/cm3） 1 铝块1 54 20 _____ 2 铝块2 108 40 2.7 3 铁块1 158 20 _____ 4 铁块2 316 40 7.9 【随堂训练】 知识点1 探究物质的质量与体积的关系 例：为了探究某种物质的特性，小明同学测得四组数据，填在下表中： (1)将表中的空白填写完整． (2)比较1、2这两组数据，可得出的结论是_____. (3)比较1、3这两组的数据，可得出的结论是_____ (4)上述实验图像如图所示，图线_____反映了铝块的实验情况． 练： 1．(呼和浩特中考)小玉同学在探究“同种物质的质量与体积的关系”的实验中，测出几组数据，根据这些数据绘出图像．如图所示四幅图像中，能正确反映“质量与体积关系”的图像是( ) 2.如图是a、b、c三种物质的m－V实验图像，以下说法正确的是： A．同种物质的质量与体积成正 B．同种物质的密度与质量成正比，与体积成反比 C．图中三种物质的密度关系是：ρa ＞ρb ＞ρc D．同种物质的密度与质量、体积无关 3.如图所示是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像．下列说法错误的是( ) A．甲物质的质量大于乙物质的质量 B．甲物质的密度大于乙物质的密度 C．甲物质的质量与体积成正比关系 D．乙物质的密度为0.5×103 kg/m3 得失： 知识点2 密度及计算 例：有一块花岗岩碑石，其体积是40m3，为了计算它的质量，取一小块作为这块碑石的样品，测出它的质量为28g，体积为10cm3．求：（1）这块碑石的密度是多少？ （2）这块碑石的质量是多少吨？ 练：3D打印常在工业设计等领域被用于制造模型。某同学选ABS塑料来打印自己设计的作品，⑴已知体积为10cm3ABS塑料的质量为10.5克，求这种材料的密度ρ； ⑵若用该材料打印出来作品的质量是42克，求消耗该材料的体积V。 课堂检测 1.某石块的密度为2500Kg/m3，表示的物理意义是：__ ；若该石块的体积为0.06m3，它的质量为 千克；若将该石块雕刻成一个石像后体积还剩0.5m3，此时它的密度为 _。 2.冰的密度为0.9×103千克/米3，它的单位读作_____，若有3×10-3米3冰块吸热后融化成水，则体积_____（选填“变大”、“变小”或“不变”），水的质量为_____。 3.一杯水结成冰后，质量_____，密度_____，体积_____（选填“变大”“不变”或“变小”）。4.市场上出售一种“金龙鱼”牌食用油，瓶上标有“5L”字样，已知瓶内调和油的密度为0.92×103kg/m3，则该瓶油的质量是_____。如果调和油用去一半，则剩余半瓶调和油的密度为_____。当油冷却后变为固态时，油的质量是_____kg，油的密度_____（“变大”“不变”“变小”）。 5. 小明对不同物质a、b、c 组成的三个实心体的质量和体积进行了探究，并绘成如图所示图象，由图可知（ ） A： a 物质密度是b 物质密度的2倍 B： c 物质的密度最大 C： b 物质的密度是2×103kg/m3 D： 条件不足，无法判断 6..(回归教材)空气的密度是1.29 kg/m3，一间教室里空气的质量大约是( ) A．30 kg B．300 kg C．3 t D．30 t 7.如图为两种物质的质量和体积的关系图象，根据图象可知： （1）甲、乙两种物质比较， 物质的质量与体积之比较大。 （2）乙物质的质量与体积比为 kg/m3。 （3）质量为1.8kg的乙物质，其体积为 m3。 （4）体积为1dm3的甲物质，其质量为 kg。 《密度》（第2课时）习题课 课后作业 班级： 姓名： 基础训练 1 ... ...
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