人音版 音乐五年级下册第4课铃儿响叮当的变迁 课件(共17张PPT内嵌音频)

(课件网) 音乐课开始了 欢迎来到音乐课 复习歌曲 乐曲的情绪是怎样的？ 铃 儿 响叮当 的变迁 你怎么理解“变迁”这个词？ 《铃儿响叮当》的曲调变了多少次？ 听到熟悉的旋律，举手表示 合唱《铃儿响叮当的变迁》这首童声合唱曲系根据美国歌曲《铃儿响叮当》改编。全曲十个段落，每个段落的旋律分别采用原歌的主题或副歌加以变奏和发展。在变奏中，吸收了圆舞曲以及属于爵士音乐范畴的“摇摆”舞曲、“布基乌基”舞曲和“恰怡”舞曲的节奏与伴奏音型特点。 主题旋律和《铃儿响叮当》相比，哪里发生了改变？ 速度———变慢 情绪———柔美 回忆主题 歌曲在引子(第一段)的哼鸣(Hm)声中开始，这是原歌的主歌部分旋律，平静、空灵的歌声给人以既遥远又亲切的感觉。它仿佛展现了一幅大雪纷飞、悄然落在旷野上的图景。面对这迷人的雪景，孩子们坐不住了，他们多么想在这白雪世界中尽情玩乐啊! 两段旋律的节拍分别是什么？情绪有什么变化 变奏二 华尔兹风格 三拍子 变奏二、三 变奏三 狐步舞风格 四拍子 第二段的音乐活跃、轻快、流露了孩子们按捺不住的心情。 第三段采用了原歌的副歌旋律，但变奏为三拍子，具有圆舞曲风格! 明快、优雅的音乐揭开了雪中游戏的序幕、一群天真烂漫的孩子登上雪橇开始游玩。 变奏四、五、六 这段旋律的典型节奏型是什么？ 附点节奏 爵 士 布 吉 乌 吉 第四段的旋律更为欢快，孩子们迎着风雪，奔驰在原野上。他们的心情是多么舒畅、愉快啊！ 第五、六、七段音乐更多地采用爵士音乐的节奏，表现了游玩中的孩子们酣畅的心情。 在一阵欢呼声中进入第九段，这段中，副歌旋律经休止符分隔，时断时续，同时又加入击掌，与旋律交替出现，十分有趣！ 第十段是全曲的尾声。旋律以副歌的第一句变奏而成，也会有爵士乐摇滚乐的节奏与风格。速度越来越快，音乐达到了高潮。最后，在高音的力度和下滑音的演唱结束全曲。把无忧无虑的孩子边笑边唱，打闹嬉戏的动人情景展示在人们眼前。 第十乐段 这首童声合唱曲系根据美国歌曲《铃儿响叮当》改编。全曲十个段落，每个段落的旋律分 别采用原歌的主题或副歌加以变奏和发展。在变奏中，吸收了圆舞曲以及属于爵士音乐范畴的“摇摆”舞曲、“布基乌基”舞曲和“恰恰”舞曲的节奏与伴奏音型特点。 下课啦