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课件网) 混合运算 5 二年级下册 课前导入 阅 览 室 你们喜欢去阅览室看书吗？ 阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？ 怎样列式计算？ 先求中午还有多少人，再求下午有多少人。 53-24=29 53-24+38=67 新课讲授 1 像53-24+38这样的算式是综合算式。你还记得以前是按怎样的运算顺序计算的吗？ 先算53-24，得数是29。 = 29 +38 = 67 脱式计算 53-24+38 注意：“=”要写在算式下面，要往前一些并且上下对齐。 新课讲授 下面这个综合算式应该怎样计算呢？ 先算15÷3，得数是5。 15÷3×5 5 = ×5 = 25 新课讲授 53-24+38 = 29 +38 = 67 15÷3×5 = 5 ×5 = 25 在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。 新课讲授 (教材P46 做一做) 计算 23+6-11 = = 72÷8÷3 = = 2×8÷4 = = 4 16 4 ÷ 3 9 3 ÷ 29 11 - 18 巩固练习 下面一共有多少盒酸奶？ 我先算每组4盒的有多少盒，再算一共有多少盒。 4×3=12 12+3=15 想一想：先算什么，再算什么？怎样列式计算？ 新课讲授 2 我也是这么算的,不过我列的是综合算式。 先算4×3，得数是12。 4×3+3 下面一共有多少盒酸奶？ 新课讲授 = 12 +3 15 = 我列的综合算式和你的不同，但也是先算4×3。 3+4×3 3+ = 12 = 15 在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。 新课讲授 =20-4 =16 =35-3 =32 =4+24 =28 =9+2 =11 20-8÷2 7×5-3 4+4×6 81÷9+2 计算 (教材P47 做一做) 巩固练习 加减混合算式里有括号时，应该先算括号里的。 58 (14+6) =58 20 =38 3 新课讲授 7×（7 - 5） （77 - 42）÷7 = 7 × 2 = 35 ÷ 7 观察这两个算式，你有什么发现？ = 14 = 5 算式中有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。 括号有改变运算顺序的左右作用。 新课讲授 上下两题有什么相同点和不同点？ =4 + 35 =39 =54 ÷ 9 =6 =9 × 7 =63 =72 - 2 =70 =6 + 2 =8 4 + 5×7 （72-18）÷9 24÷4 + 2 =24 ÷ 6 =4 （4+5）×7 72-18÷9 24÷（4+2） 巩固练习 相同点： 不同点： 巩固练习 数和运算符号完全相同。 运算顺序不同,运算结果不同。 有括号的要先算括号里面的，没有括号的，要先算乘、除，后算加、减。 1. 在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。 2.括号的作用就是改变运算顺序。在计算含有括号的混合运算时，要先算括号里面的，再算括号外面的。 3.在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。 课堂小结 课后作业 将今天所学习的计算过程和运算法则讲述给父母听 感谢观看
