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课件网) 《 军 神 》 五年级语文下册 同学们，今天我们一起来了解一个发生在刘伯承身上的震撼人心的故事。 学习要求 1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词； 2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。 wò fěi bēng zhōng kān 沃 匪 绷 衷 堪 我会读 沃田 wò 沃 匪徒 fěi 匪 绷脸 bēng 绷 初衷 zhōng 衷 不堪设想 kān 堪 我会写 庆 诊 沃 龄 匪 绷 剂 施 吭 崭 衷 慈 祥 审 荣 诊断 诊 zhěn 年龄 龄 líng 绷带 绷 bēng 审查 审 shěn 药剂 剂 jì 施行 施 shī 吭气 吭 kēng 崭新 崭 zhǎn 衷心 衷 zhōng 慈祥 慈 cí 慈祥 祥 xiáng 光荣 荣 róng 数 shù（数字） shǔ（数一数） 晕 （头晕眼花） （ 晕车） yùn yūn 多音字 诊（诊所） 珍（珍贵） 沃（肥沃） 跃（跳跃） 审（审问） 宙（宇宙） 吭（吭声） 抗（抗争） 形近字 镇定———（ ） 肃然起敬———（ ） 慌乱 不屑一顾 反义词 一声不吭 一针见血 审视 仔细看。 比喻话说得简短而能切中要害。 指一直沉默不语，一句话也没有说过。 词语解释 肃然起敬 由衷 堪称 可以称作；称得上。 出于本心。 指由于受感动而钦佩恭敬。 一（1—11段）:写刘伯承来到诊所，沃克医生询问刘伯承的情况并为他检查伤势，同时发现这个“邮局职员”其实是个军人。 二（12—15段）:写手术前，刘伯承为了避免麻醉对脑神经产生影响，不顾沃克医生的劝说，坚持拒绝使用麻醉剂。 三（16—17段）:写手术过程中，刘伯承承受着巨大的疼痛却一声不吭，这让手术台上一向从容镇定的沃克医生忍不住直冒汗。 四（18-26）：手术后沃克对刘伯承的钦佩。 段落划分 同学们通读全文，说说整件事是按什么顺序来写的？可以分为哪几个阶段？ 课文是按时间顺序来写的。 可以分为问诊时、手术前、手术中、手术后几个阶段。 重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里，医生沃克端坐在桌后。他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？” 开篇交代了故事发生的地点。也表明了沃克医生对待病人的态度非常冷淡。 “刘大川。” “年龄？” “二十四岁。” “什么病？” “土匪打伤了眼睛。” “你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！” 沃克医生是在什么时候发现刘伯承是军人的？他是怎么发现的？从课文中找出相关的句子读一读。 沃克医生凭借丰富的经验，在给刘伯承检查伤势时发现他军人。从文中的“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”可以看出来。 病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。” 沃克医生的目光柔和了，他吩咐护士：“准备手术。” 沃克医生的目光变得柔和了，与先前冷淡的态度有了明显转变。因为面前的年轻军人在伤势严重的情况下，表现得从容镇定，具有顽强的意志。他从内心钦佩这样的军人，所以在神态上也有相应的变化。 病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！” 为了有一个清醒的大脑，为了以后能够指挥打仗，所以刘伯承毫不犹豫地拒绝使用麻醉剂。从这里我们看到一位伟大的、意志坚定的军人形象。 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 同学们想一想， 你从这段话中的哪些描写中可以看出刘伯承忍受着常人难以忍受的巨大痛苦？ 从“青筋暴起”“汗如雨下”“崭新的白床单居然被抓破了”等可以感受到疼痛的剧烈；“一声不吭” “紧紧抓住”“越来越使劲”这些动作描写体现出刘伯承正极力忍受疼痛。 18 20 22 24 25 19 21 23 26 沃克医生的内心 ... ...
